Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009TRABAJAR LA LITERATURA INFANTIL EN EL AULACalle Moreno, Mª del Carmen70.576.613- DINDICE:1. Introducción2. Desarrollo2.1. Aplicación didáctica y/o educativa de la literatura infantil3. Conclusión4. Referencias Legislativas5. Referencias Bibliográficas1. INTRODUCCIÓNLa literatura infantil no sólo es importante porque sirve como estímulo para elfuturo lector, sino también, porque contribuye al desarrollo del lenguaje, de la creaciónliteraria, de la imaginación de mundos posibles, entre otros. Además, porque al recrearla vida de los personajes e identificarse con ellos, le permite vivir una serie deexperiencias y situaciones que le ayudarán a adquirir mayor seguridad en sí mismo, aintegrarse y formar parte del mundo que le rodea.2. DESARROLLOEl REAL DECRETO 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecenlas enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación infantil especifica que:“Es preciso también un acercamiento a la literatura infantil, a partir de textoscomprensibles y accesibles para que esta iniciación literaria sea fuente de goce ydisfrute, de diversión y de juego”.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 46