Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009- Predicciones de cambios en el movimiento, en la forma o en el estado de los cuerpospor efecto de las fuerzas o de las aportaciones de energía.- Separación de componentes de una mezcla mediante destilación, filtración,evaporación o disolución.- Reacciones químicas. Combustión, oxidación y fermentación.- El calor, percepción y observación sistemática de sus efectos: aumento de temperaturay dilatación. Cambios de estado y su reversibilidad.- Planificación y realización de experiencias diversas para estudiar l as propiedades demateriales de uso común y su comportamiento ante la luz, el sonido, el calor, lahumedad y la electricidad.3.4. Métodos en la enseñanza de las ciencias¿Qué es el método? Es una forma sistemática y ordenada de proceder; unconjunto de procedimientos y recursos empleados en una disciplina.Podemos destacar diversos métodos para la enseñanza de las ciencias:Método inductivo: va de lo particular a lo general, de los hechos concretos a lageneralización.Método deductivo: partimos de principios generales, para deducir así nuevasideas.Método propio: se refiere al método científico. Este es el único procedimientoque no pretende obtener resultados definitivos y que se extiende a todos los campos delsaber. Los pasos a seguir para su aplicación con fines didácticos son: observación,hipótesis, experimentación, resultados, interpretación y conclusiones o generalizaciones.Método histórico o del redescubrimiento: no es aplicable a lo largo de todo unprograma ya que su desarrollo se haría muy lento, pero si es aplicable a cualquier temacientífico. Su utilización es principalmente aconsejable para cuando el tema adesarrollar se trate de una evolución científica.Método heurístico o método de búsqueda: serán los alumnos y alumnas los querealicen los descubrimientos a partir de experimentos e investigaciones propuestas porel docente. La eficacia de un aprendizaje por descubrimiento reside en la preparacióncientífica y pedagógica que posea el profesor.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 356