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Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 <strong>15</strong>/<strong>01</strong>/<strong>2009</strong>Asimismo, La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación en Andalucía,recoge como una de las competencias básicas la Competencia en el conocimiento y lainteracción con el mundo físico, que recogerá la comprensión de los suc<strong>es</strong>os y lapredicción de las consecuencias.3.2. Objetivos de la enseñanza de las cienciasUno de nu<strong>es</strong>tros primeros objetivos <strong>es</strong> la comprensión pública. La cienciarequiere una combinación conceptual y experimental para comprender los fenómenoscientíficos. Los alumnos y alumnas de educación primaria son capac<strong>es</strong> de conseguirlossi se l<strong>es</strong> pone en situacion<strong>es</strong> que tengan en cuenta su edad, sus inter<strong>es</strong><strong>es</strong> y sus formas deacceder al conocimiento. Se da prioridad a los proc<strong>es</strong>os que tiene lugar en la naturaleza,para valorarla, así como el conocimiento de las propiedad<strong>es</strong> y de los cambios físicos yquímicos de los material<strong>es</strong>.Los objetivos general<strong>es</strong> se pueden clasificar en:a) Dominio cognoscitivo: logro de aptitud<strong>es</strong> y d<strong>es</strong>trezas intelectual<strong>es</strong> y cognitivascomo recoger, aplicar, evaluar información, r<strong>es</strong>olver problemas…b) Dominio psicomotor: logro de aptitud<strong>es</strong> y d<strong>es</strong>trezas manipulativas opsicomotoras como manipular aparatos, realizar observacion<strong>es</strong>…c) Dominio afectivo: d<strong>es</strong>arrollo de actitud<strong>es</strong> e inter<strong>es</strong><strong>es</strong> de los alumnos y alumnasen relación a la ciencia como valorar las opinion<strong>es</strong> de los científicos, relacion<strong>es</strong>entre ciencia y sociedad…Uno de los objetivos del Área de Conocimiento natural, social y cultural para laEducación Primaria <strong>es</strong> planificar y realizar proyectos, dispositivos y aparatos sencilloscon una finalidad previamente <strong>es</strong>tablecida, utilizando el conocimiento de laspropiedad<strong>es</strong> elemental<strong>es</strong> de algunos material<strong>es</strong>, sustancias y objetos”.3.3. ContenidosEl Real Decreto <strong>15</strong>13/06 <strong>es</strong>tructura los contenidos del Área de Conocimientonatural, social y cultural en bloqu<strong>es</strong>. El bloque 6: “Materia y energía” aludedirectamente a los fenómenos físicos y a los cambios químicos, un bloque que seráciencia@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 354

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