Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/20093.- EL RINCÓN DEL ORDENADOR3.1. DEFINICIÓNEl ordenador es un recurso más de los que tenemos en el aula para aprender yque se compagina con el resto de los materiales.Al ser un instrumento lúdico, los niños no distinguen si están jugando o trabajando. Laforma de introducirlo es ofrecerlo a los niños como un rincón más de la clase.El ordenador tiene muy buena acogida desde el primer momento despertandomucha curiosidad en los niños.3.2. CARACTERÍSTICAS DEL RINCÓN DEL ORDENADOREntre las características del uso del ordenador en nuestras aulas destacan:• Ser un espacio bien delimitado que permita trabajar de tres a cinco niños a lavez.• Tener unas normas de funcionamiento que garantizarán a los niños su utilizaciónautónoma. Los niños aprenderán que es lo que pueden y lo que no deben hacercon el ordenador, y asimilarán que el incumplimiento de las normas llevaráconsigo dejar de jugar.• Se parte de que el juego es la base de todo aprendizaje.• Se individualiza el proceso de enseñanza-aprendizaje.3.3. OBJETIVOS DEL RINCÓN DEL ORDENADOREntre los objetivos del rincón del ordenador en nuestra aulas podemos destacar:• Reforzar las adquisiciones realizadas en el aula, y prevenir problemas deaprendizaje, proporcionando mayor significación a los conceptos,procedimientos y actitudes que queremos que adquieran, utilizando para ello eltrabajo con el ordenador.• Propiciar una mayor autoestima y confianza en las propias ideas y capacidades através del trabajo autónomo o en compañía de iguales ante el ordenador.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 345