Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009Además los bits de inteligencia se pueden incluir en nuestras actividades diariasu ocasional es de aula, entre las que podemos destacar:o Como actividad motivadora del día.o Al inicio de cada unidad didáctica introduciendo categoríasdiferentes y relacionadas con dicha unidad.o Para trabajar elementos relacionados con la salidacomplementaria que vayamos a realizar, por ejemplo si vistamosuna granja pues vamos a mostrarles bits relacionados con lospaisajes y animales que vamos a ver en la granja.7. CONCLUSIÓN.Se ha comprobado que los estímulos cortos son más eficaces que los largos, por lo quelos bits se mostrarán a los niños de una manera rápida, repetida en varias sesiones cortasy con gran alegría para atraer su atención y motivación.Hay que tener en cuenta que el cerebro es dependiente del número de datos que hayaregistrado en su memoria; lo que quiere decir que cuantos más datos registrados, másbase para tener una inteligencia alta y, y cuanto más pequeños sean los niños, más fácilresulta enseñarle datos.A través de los Bits de Inteligencia estamos estimulando en nuestros alumnos yalumnas su capacidad visual, auditiva y táctil con una frecuencia, intensidad y duraciónconcreta incrementada tomando en cuenta la manera ordenada como crece el cerebro.Según Glenn Doman (1997), cada niño tiene la capacidad de sobresalir, solo escuestión de darle la oportunidad para sacar el potencial intelectual que lleva dentro.Además según este autor al ofrecerle este tipo de información le estamos haciendo enrealidad un regalo.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 302