Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/20091. Asamblea.• A partir de las vivencias se habla sobre las diferencias sexuales del niñoy la niña.• A partir de la presentación de una lámina donde aparezca un niño y unaniña, los niños dialogaran sobre las características sexuales de su cuerpo,de sus segmentos corporales,...etc.• A partir de láminas, diapositivas o transparencias alusivas, comentar lasdiferencias que existen entre los niños y niñas.2. Actividades a partir del cuento que hagan referencia al cuerpo y suscuidados.• Lo que se enseña en los cuentos.• Las partes del cuerpo.• Importancia de los órganos sexuales.• Valores de los cuentos:o Respeto.o Aceptación.o Limpieza.3. Actividades de juego y motricidad.• Juego de “ en clase hay niños y niñas”. Comenzaremos esta actividadhaciendo que los niños expresen oralmente su sexo. Cada cual dirá:“Yo soy un niño, yo soy una niña”.• Les mostraremos una lámina o los muñecos que tenemos en clase enlos que observen las diferencias entre un niño y una niña.4. Talleres y Rincones.• Formar parejas.• Picar y pintar los cuerpos de la niña y el niño.• Pegar espalda con delantero.• Trabajar los conceptos delante, detrás.• Juego con recortables.• Recordar el nombre de todas las partes del cuerpo.• Pintar, picar y colorear las ropas.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 268