Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009sensación de que el cuento se ha hecho para nosotros, que su enseñanza encajaperfectamente con nuestra situación vital. Éste es el punto en que el cuento secomprende verdaderamente, porque entonces lo estamos viviendo en nuestra carne, y deesta experiencia sale el verdadero conocimiento. Así, alcanzado este nivel experimental,los cuentos se encarnarán en nuestra vida, hasta el punto de que siempre tendremos amano un cuento para cada situación de nuestra vida, problemática o no.El cuento, tiene un lugar fundamental en la vida de la infancia y tiene granimportancia en su futuro desarrollo, porque: Nutre y enriquece la fantasía, ampliando el mundo de la experiencia. Pone en contacto al niño con el mundo de la realidad. Lo inicia en un código moral: concepto de bien y de mal y a virtudes comoel respeto, la honestidad, la generosidad, etc. Favorece momentos de diálogo y encuentro afectivo entre el adulto y elniño. Ayuda al niño a descargar agresividad, ansiedad, eliminar miedos ytensiones, etc. Puede ser utilizado como técnica terapéutica.Nos encontramos con distintos tipos de cuentos, los criterios de clasificación de loscuentos pueden ser distintos y variados, según se atienda a los personajes de lanarración, a la finalidad del relato, al público a quien van dirigidos, al tipo de lenguajeque utilizan, o a otros criterios posibles. Teniendo esto en cuenta, se pueden clasificaren: cuentos de hadas, cuentos populares, cuentos míticos, leyendas o epopeyas, fábulasy relatos de aventuras. Cuentos de hadas: Esta categoría cuenta con aquel cuento en el queaparece personajes fantásticos, lugares encantados, tierras lejanas oinexistentes. Todos ellos gozan de un final feliz. Cuentos populares: Existen en todas las comunidades regionales ylocales, en muchos casos son anónimos y se transmiten oralmente. Fábulas: Los protagonistas son siempre animales, que actúan comopersonajes y su final se anuncia una moraleja.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 264