NÂº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009En el aula debe haber un mural del menú en la pared donde los alumnos observen elalimento correspondiente a cada día.3º Coordinación a nivel de centro.La coordinación del momento del Desayuno Sano debe ser elaborada ycoordinada por el Equipo Docente.4º Actividades para el desayuno sano.Algunas actividades que se pueden realizar en clase para favorecer la práctica deldesayuno sano, son, entre otras: El juego de las equivocaciones. La pirámide de los alimentos anos. Diálogo sobre la prevención de accidentes en la cocina. Poesías. Teatro de frutas. Canciones. Libro de menús.3. CONCLUSIONESPara concluir el artículo podemos decir que el objetivo del Desayuno Sano esprincipalmente, informar sobre los beneficios de un desayuno completo y equilibradopara, de este modo fomentar este hábito de vida saludable en la población infantil yadulta a través de sus diversas iniciativas.Como objetivo general que se pretende con la puesta en práctica en el centro,aula y casa del desayuno sano, podemos indicar el siguiente:‣ Valorar el desayuno como la comida más importante del día, ya que de ella va adepender nuestro organismo durante la parte de la jornada en que éste va anecesitar más energía poder desarrollar una mayor actividad física e intelectual.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 218
REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/20094. BIBLIOGRAFÍAFossas, Francesc. (2005). El desayuno sano. Madrid: RBA.Secadas, F. (2000). Nutrición, en Psicología evolutiva. Barcelona: CEAC.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 219
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