Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009LOS TALLERES EN EDUCACIÓN INFANTILLópez García, Manuela52.557.604-MINTRODUCCIÓNA partir de la LOE el Real Decreto 1630/06 de 29 de diciembre regula lasenseñanza mínimas del segundo ciclo de infantil en todo el Estado y es completado porlos distintos Decretos de Educación Infantil de las Comunidades Autónomas concompetencias en educación.La LOGSE establece como finalidad de la etapa de Educación Infantil:"Contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños", ycomo capacidad básica del desarrollo la de relacionarse con los demás a través de lasdistintas formas de expresión y de comunicación.La organización del aula mediante rincones y/o talleres, así como estrategiasmetodológicas basadas en el aprendizaje cooperativo entre el alumnado, dan respuestasatisfactoria a la adquisición de conceptos, procedimientos, habilidades y actitudesnecesarias en esta etapa educativa.Por lo tanto, el convencimiento de la necesidad de incluir la nuevas tecnologíasen la educación, en su doble vertiente: como un recurso para acercarse a otroscontenidos y como un medio de información y comunicación, que se debe conocer, eslo que nos ha hecho poner en práctica la inclusión de las tecnologías en el aula, en estecaso en la E. Infantil.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 199