Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009primavera ha llegado, el viento nos hace cosquillitas, nos mueve hacia un lado yhacia otro, nos mece y nos mece y poco a poco nos quedamos roncando”. Elmovimiento de los niños/as será más o menos el siguiente: comenzarán de pie conlas manos perpendiculares al cuerpo y cuando decimos que hace viento,empezarán a tambalearse hacia un lado y hacia otro sin mover los pies del suelo.Después cuando decimos que están roncando, terminarán todos acostados en elsuelo haciendo el ruido propio del ronquido.- Etc.• “LA GIOCONDA”.Comentaremos a los niños/as que esta obra es “renacentista”. Que el término“Renacimiento” tiene su origen en el verbo “renacer”. En esta época el hombre seconvirtió en el centro del universo. Había una absoluta confianza en el quehacerhumano, el hombre era capaz de cualquier cosa, se respiraba confianza y alegría. Y asílo plasmaron los pintores, escritores, escultores,… en sus obras, ya que en el“Renacentismo” los temas principales eran la naturaleza y el cuerpo humano. Lanecesidad de reproducir con exactitud la profundidad del paisaje desarrolla laperspectiva, llegando a crear formas concretas que visualmente logran que el cuadro,siendo un plano, se perciba como proyección hacia el horizonte. Con el claroscuro y elesfumado se acentúan los volúmenes, y se resalta la figura humana con un mágicorealismo.Después pasaremos a la presentación de la obra “La Gioconda”. En primer lugar,les contamos a los niños/as que la pintura se llama también “La Mona Lisa” que quieredecir “la señora lisa” y que esta señora estaba casada con el señor Giocondo, que alparecer era un importante banquero de Florencia y por eso se la conoce como “LaGioconda”. A continuación, hacemos una serie de preguntas y dejamos a los niños/asque intercambien opiniones: ¿Qué hay detrás de la señora?, ¿para qué lado estámirando?, ¿qué mirará?, ¿hasta qué parte del cuerpo está pintada?, ¿qué os parece, queestá sonriendo?, ¿qué está pintado más claro, el cuerpo o la ropa? En el cuadro ¿qué osparece que está más cerca y qué más lejos?...ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 175