Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009Factores de protección:Valores de solidaridad respeto y cooperación.Buenas relaciones familiares.Confianza en los padres y clima de dialogo.Criterio propio: ser capaz de tomar decisiones por si mismo.Fuerza de voluntad (aplazamiento de gratificación).Practicar deporte.Autoestima adecuada.Vivencia rica y diversa del tiempo libre (ej. Leer).Prevención:Fomentar el dialogo con los hijos.Preocuparse de los problemas escolares y personales desde que son pequeños.Evitar posturas excesivamente permisivas o restrictivas en la educación de los hijos.Evitar que dependan de ti excesivamente y sin necesidad (dejarles crecer).Ser coherente entre lo que se exige a ellos y lo que uno mismo hace.Evitar las contradicciones entre los padres en lo referente a la educación.Enseñarles a resolver problemas y a tomar decisiones.Ayudarles a sentirse bien consigo mismos.Sugerirles actividades de ocio y tiempo libre, fomentándolas desde la familia(deportivas, culturales…)Facilitarles el contacto con asociaciones juveniles alentando su participación enellas.Hacer del hogar un sitio agradables en el que se encuentren cómodos, y en el quepuedan estar con amigos.Dedicarles tiempoSesión 14ª: Organización del tiempo libre.Exposición: el papel del juego en el desarrollo del niño; necesidad de organizarel tiempo libre, consecuencias del aburrimiento; el tiempo libre mal aprovechado(demasiada tv, videojuegos…); objetivos que debe cumplir el tiempo libre: diversión,utilidad… Comentar en que emplean sus hijos el tiempo libre. Necesidad deorganización. Recursos e ideas para ocupar el tiempo libre: lectura, asociacionesjuveniles, servicio de atención juvenil, campamentos, talleres, etc.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 120