Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 <strong>15</strong>/<strong>01</strong>/<strong>2009</strong>Es indudable el beneficio que ofrecen las nuevas tecnologías y las herramientas qu<strong>es</strong>ustentan el d<strong>es</strong>arrollo y la implementación de las mismas en el ámbito educativo. Unade <strong>es</strong>as herramientas tecnológicas que mejor traslada las propu<strong>es</strong>tas didácticas alalumnado, y que ha venido d<strong>es</strong>arrollándose durante los últimos años, <strong>es</strong> la denominadaPizarra Digital (PD).Del inglés Digital WhiteBoard, una pizarra digital consiste básicamente en integraciónde dos equipos complementarios como son el ordenador y el videoproyector o cañón.Esta simplicidad, relativa, de elementos contrasta con las enorm<strong>es</strong> posibilidad<strong>es</strong>pedagógicas y didácticas a las que nos abren sus puertas.El término de Pizarra Digital realmente <strong>es</strong> bastante amplio y bajo él, según diversosprof<strong>es</strong>ional<strong>es</strong>, podremos encontrarnos diferent<strong>es</strong> complementos y aplicacion<strong>es</strong>d<strong>es</strong>tinadas a mejorar la calidad de la metodología empleada. Pero básicamente, se podrásiempre afirmar que se trabaja con una pizarra digital cuando se haga con un ordenadorconectado a un cañón videoproyector.Su funcionamiento <strong>es</strong> sencillo: las aplicacion<strong>es</strong> educativas y recursos manejados, en sumayoría material multimedia, por el docente en el ordenador se verán proyectados por elcañón en una pantalla o en la misma pared blanca del aula. De <strong>es</strong>ta forma, se convierteel aula en una <strong>es</strong>pecie de “cine” virtual donde no sólo se proyectarán videos. Todo loque el docente vea por la pantalla de su ordenador será visualizado por la clase.Según Sevillano, Mª L. (2002) Internet constituye uno de los pilar<strong>es</strong> básicos de nu<strong>es</strong>trasociedad informatizada y, por supu<strong>es</strong>to, el sistema educativo, como parte de <strong>es</strong>tasociedad encuentra en <strong>es</strong>te recurso un soporte para d<strong>es</strong>arrollar nuevas experiencias,compartirlas y difundirlas. Es por <strong>es</strong>to que toda PD que se precie debería tener acc<strong>es</strong>o aInternet, además éste debe ser de “banda ancha” o lo que <strong>es</strong> lo mismo de alta capacidad.Debemos recordar que, por el tipo de material y recursos multimedia que manejará eldocente, el tamaño de los archivos “movido” <strong>es</strong> elevado: videos, pr<strong>es</strong>entacion<strong>es</strong>, fotos,etc. En la sección de recursos y en unidad<strong>es</strong> posterior<strong>es</strong> veremos aplicacion<strong>es</strong> para laPD.ciencia@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 111
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