Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009Cuando el grupo haya conseguido todas las pistas, el profesor le dará al grupootro mapa, pero éste es de todo el colegio. En algunas de sus dependencias se encuentrala gran pregunta, que es una conclusión de todo lo trabajado.Al finalizar, tanto las pequeñas actividades realizadas como conclusionessacadas por alumnos serán mostradas en un gran mural que estará en el pasillo delcolegio.Algunas de las pistas y actividades son:8. Pistas.Pista 1: Relación existente entre dos personas que piensan de la misma manera o lopasan bien. ¿Qué es?Actividad: Busca en el diccionario el significado de amistad y copia el que considere elgrupo más adecuado en la mitad de una cartulina con un ejemplo que considere y unafrase en la que aparezca la palabra buscada. http://www.rae.es/Pistas 2: ¿Cuál es uno de los valores más importantes de la persona?Actividad: ¿Se considera la amistad un valor universal? Explica por qué. http://www.encuentra.com/includes/documento.php?IdDoc=413&IdSec=87Pista 3: ¿Qué implica la amistad, además de amor y sinceridad?Actividad: También, ¿puede existir amistad entre un animal y una persona? Describe elcaso del perrito. Dibuja un breve comic sobre una situación que se valore elcompañerismo.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 10