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E-book - Universidad Nacional de Rosario

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IBSA -India, Brasil y Sudáfrica-: una iniciativa <strong>de</strong> Cooperación Sur-Sur que ya es política <strong>de</strong> Estado- Defensa:Des<strong>de</strong> los primeros encuentros, el bloque reconoció el papel clave <strong>de</strong> Naciones Unidas en el mantenimiento<strong>de</strong> la paz internacional. A<strong>de</strong>más enfatizó la necesidad <strong>de</strong> combatir tanto el tráfico ilegal<strong>de</strong> armas y estupefacientes como el tránsito <strong>de</strong> químicos tóxicos y <strong>de</strong> residuos radioactivos por losocéanos Atlántico e Indico. En la quinta reunión ministerial, los gobiernos recibieron con agrado ellanzamiento <strong>de</strong> IBSAMAR, esto es, la realización <strong>de</strong> los primeros ejercicios navales conjuntos, loscuales tuvieron lugar en las costas <strong>de</strong> Sudáfrica en el año 2008. Durante la sexta reunión ministerial,en septiembre <strong>de</strong> 2009, se dieron a conocer una serie <strong>de</strong> propuestas para la organización <strong>de</strong> iniciativasconjuntas tanto en la producción <strong>de</strong> material armamentístico como en operaciones <strong>de</strong> paz. Seestipuló, a<strong>de</strong>más, la realización <strong>de</strong>l segundo ejercicio militar naval <strong>de</strong>l grupo (IBSAMAR II) el cual seefectuó, nuevamente en Sudáfrica, en septiembre <strong>de</strong> 2010.- Educación:En base a la importancia <strong>de</strong> lograr una mayor inclusión y equidad social, la educación fue consi<strong>de</strong>radaun instrumento fundamental para el logro <strong>de</strong> estos objetivos (Plan <strong>de</strong> acción IBSA, 2004: 6). En estemarco, el 17 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2007, los miembros <strong>de</strong> IBSA firmaron un memorandum <strong>de</strong> entendimientoen materia educativa por el cual se propusieron crear las condiciones necesarias para la cooperaciónentre instituciones académicas, faculta<strong>de</strong>s, investigadores y estudiantes brasileños, indios y sudafricanos.El bloque planteó una serie <strong>de</strong> áreas académicas consi<strong>de</strong>radas prioritarias, esto es, ingeniería,informática, matemática, biotecnología, agricultura y pesca, <strong>de</strong>sarrollo sustentable y transformaciónsocial. Se estipuló, a<strong>de</strong>más, que la cooperación se <strong>de</strong>sarrollaría por medio <strong>de</strong> intercambio <strong>de</strong> docentes,estudiantes <strong>de</strong> doctorado y posdoctorado, realización <strong>de</strong> seminarios, proyectos <strong>de</strong> investigaciónconjuntos y publicación <strong>de</strong> los resultados (MOU <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> IBSA, 2007).En el segundo encuentro ministerial, en marzo <strong>de</strong> 2005 en Cape Town, los ministros <strong>de</strong> RelacionesExteriores exhortaron a reforzar la cooperación sectorial y por consiguiente, se incorporaron dosnuevas áreas <strong>de</strong> trabajo:- Agricultura:El grupo <strong>de</strong> trabajo apoyó el lanzamiento <strong>de</strong>l Proyecto <strong>de</strong> Desarrollo Agrícola y Gana<strong>de</strong>ro, en el marco<strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Desarrollo <strong>de</strong> Naciones Unidas, que busca tanto incrementar y diversificar la producciónagrícola y gana<strong>de</strong>ra como promover el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la pequeña y mediana agro-industria(Comunicado ministerial IBSA, 2005: 5). En septiembre <strong>de</strong> 2009, el grupo potenció sus iniciativas pormedio <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s conjuntas dando a conocer un documento final titulado “El futuro<strong>de</strong> la cooperación agrícola en IBSA”.41- Cultura:El bloque se propuso incrementar los intercambios y activida<strong>de</strong>s culturales entre los socios. Asimismo,se acordó la coordinación <strong>de</strong> posiciones en el marco <strong>de</strong> la Organización <strong>de</strong> las Naciones Unidaspara la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). En 2007, las partes firmaron un memorándum <strong>de</strong>entendimiento en materia cultural con el objeto <strong>de</strong> promover el intercambio <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s y experienciasentre los tres países. De modo específico, se buscó cooperar en las áreas <strong>de</strong> preservación

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