E-book - Universidad Nacional de Rosario

Reflexiones en torno a la Cooperación Sur-Surtural, tomando como contribuciones el Informe Gulbenkian (Wallerstein, 1996) y la obra compiladapor Lander (2000) sobre la Colonialidad del Saber(2) , entre otras aportaciones significativas que hoysiguen teniendo vigencia.Estos esfuerzos tienen sus antecedentes en los setenta, cuando se comenzó a discutir en AméricaLatina la adopción acrítica del conocimiento producido en los países centrales y a reconocer la arroganciade aplicar lo particular (Occidente) a lo universal. El resultado fue la apertura de un procesode cuestionamiento a las ciencias sociales como eurocéntricas y parroquiales. En esta línea Quijano(2000) afirmaba que el mundo moderno se había construido a partir de la colonialidad del poder,sobre la base de historias contadas desde un solo lado, suprimiendo otras memorias. Un abordajesimilar plantea la obra compilada por Daniel Mato (2001), en la cual se advierte sobre la visión de losacadémicos de los países centrales, quienes asumen que lo que sucede en sus propios ámbitos socialeses universalmente representativo, olvidándose que existen otros espacios en el mundo y quesus posiciones están afectadas por los contextos institucionales y sociales en los cuales desenvuelvensus prácticas. Por ello, se resalta el valor de hacer visibles las marcas de origen, las reflexiones entorno al lugar desde donde se enuncian y el contexto a partir del cual se producen las ideas. De ahíla relevancia de preguntarnos sobre nuestro contexto: el Sur.El Sur, ¿Global?El concepto Sur surgió para referirse a los países periféricos situados al Sur de los países centrales,desarrollados, del llamado “Occidente”, que se ubican geográficamente en el Norte. La idea del Otrocomo ser colonizado y subdesarrollado fue de alguna manera uno de los conectores entre los paísesdel Sur.Frente al “desarrollo” representado por el “Norte”, apareció el “Sur” para referir a la periferia delsistema, al otro lado de su centro, del cual se distingue y al cual le es funcional. “(…) el concepto Sures un continuo permanente en respuesta al Norte; no hay una línea que haga tabula rasa a la historia”(García, 2011: 234). Por otra parte, cabe agregar que a categoría “Sur” comenzó a ser utilizadapor el Norte en el llamado Informe Brandt (Informe de la Comisión Independiente sobre ProblemasInternacionales del Desarrollo o Diálogo Norte-Sur) en 1983 (3).El Sur se fue afianzando como un concepto polifacético, político-ideológico y económico. Como realidad,se conformó por un grupo de países periféricos y en desarrollo, compartiendo similares situacionesde vulnerabilidad y desafíos. Sin embargo ellos no constituyen un grupo homogéneo, en funciónde sus particulares realidades: poseen diferencias socio-económicas, político-culturales entre suscontextos locales y regionales.15Inicialmente, el Sur comprendió a un grupo de países que habían sufrido situaciones de colonialismoy dominación por parte de las metrópolis europeas y que habían accedido más tarde a la independencia(América Latina en el Siglo XIX y África y Asia a mediados del XX). Por ello el Sur surgió mar-2- Para más detalles ver Lechini (2009).3- Esta Comisión fue creada a sugerencias del presidente del Banco Mundial, Robert Mc Namara, en 1977. Integrada por altaspersonalidades políticas y académicas del ambiente internacional, intentaba plantear soluciones a la difícil situación del mundo deentonces, donde 70% de la población vivía en persistente retraso económico y cultural. El desarrollo sería el eje y los actores lasfuerzas productivas y el potencial humano de cada país.