Pancho Lasso(1) - Memoria Digital de Lanzarote

Pancho Lasso1904 -1973PUBLICACIÓN DIVULGATIu

Pancho Lasso(Arrecife, Lanzarote, 1 904 - Madrid,1973.) Escultor. Estudia en la Escuelade Artes y Oficios de Arrecife deLanzarote. Posteriormente se traslada aMadrid gracias a la beca concedidapor el Cabildo de Lanzarote. Entablaamistad con Alberto Sánchez. Pormedio de éste se introduce en losplanteamientos estéticos de ladenominada «Escuela de Vallecas» ysu obra evoluciona desde unafiguración neocubista fiacia postuladossurrealistas de raíz popular. Trabajacon diversos materiales: Yeso, cementoy, sobre todo, madera. Durante laGuerra Civil evoluciona hacia elrealismo. Cesa su actividad artística,que no reanuda hasta los años 60,cuando empieza a trabajar comomedallista. Su obra se incluye en lasexposiciones más interesantes de ArteSurrealista Español. En la actualidad suobra se exhibe de manera permanenteen el Museo Internacional de ArteContemporáneo de Lanzarote (MIAC).© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

Pancho Lasso1904-1973© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

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Mayo 1999^ONCPancho Lasso1904-1973Colección PermanenteCved^oUPublicación Divulgativa ^

Publicodón DivulgativoCabildo de LanzaroteMuseo Internacional de Arte ContemporáneoMIAC • LanzaroteCoordinociónDepartamento PedagógicoMuseo internacional de Arte ContemporáneoTextosMIAC. Cabildo de LanzaroteUnidad de Patrimonio Htco. Cabildo de LanzaroteAsesoramiento actividadesCentro UMAQUIPAE. MadridColaboracionesElena RodriguezInlonnoción Adidonol poro el profesoradoMuseo Thyssen BornemiszaDiseño gráficoJordi S. Volverde y Junje LuzardoFotografiosJosé Luis CarrascoArchivos fotográficosAlberto LassoJosé HernándezUnidad de Patrimonio Htco. Cabildo de LanzaroteDepósilo LegalG.C.-559-1999.ImprimeV.A. Impresores, S.A.RADECIMIENTElena RodríguezMuseo Thyssen-BornemiszaAlberto LassoJosé HernándezLoretta CornejoJuonje Luzordo© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.iCabildodeLanzaroteMIACMuseo Internacionalde Arte Contemporáneo

PRESENTACIÓNOBJETIVO DE LA PUBLICACIÓNPANCHO LASSO 1904-1973NOTAS SOBRE ARRECIFEACTIVIDADESGLOSARIOINFORMACIÓN ADICIONALPARA EL PROFESORADORELACIÓN DE OBRASBIBLIOGRAFÍA© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.El fondo ornamental de la portado y deotros páginas interiores, surge de la texturade la obro «El pájaro».

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p. ancho Lasso (A rrecife, Lanzarote, 1907-Madrid, 1973) es, sinduda, uno de los representantes más interesantes del panoramaescultórico canario o lo largo de este siglo.Su obra abarca desde la tradición académica de sus inicioshasta la vanguardia artística más comprometida. En ella nos manifiestasu ideología interpretando valores de lo comunidad, delmundo del trabajo, de la naturaleza, de la vida, en suma. Arte ysociedad constituyen el anverso y reverso de la vida de PanchoLasso.Por el compromiso artístico y personal que mantuvo es inexcusableque el primer escultor moderno de Lanzarote haya caído en elolvido. Nuestro propósito es divulgar, entre la población en generaly entre el sector educativo en particular, la obra de este autor.Con esta publicación, pensada para un público juvenil, nos acercamosa una trayectoria poblada de significaciones y simbolismos.Ojalá que un olvido tan largo nos sirva para aportar nuevas visionesque ayuden o generar un debate artístico y contemporáneo, yque Pancho Lasso se convierta, también en Lanzarote, en un puntode conocimiento del arte actual.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.El ConsejeroCarmelo García Déniz

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A corde con la función educativa del museo, desde la creacióndel Departamento Pedagógico nos hemos propuesto convertir elMuseo Internacional de Arte Contemporáneo de Lonzorote en unCentro Cultural activo, dinámico, en el que la sociedad se encuentrepartícipe de él.Esto publicación forma porte de un proyecto con lo finalidad deimpulsor publicaciones destinadas a un mejor conocimiento delcentro museístico.En esta ocasión analizamos la figura y la obro de Pancho Lasso yel alcance de la mismo, uno obra que ha sido sistemáticamenteolvidada por una parte y, por otra, incluida en las más importantesexposiciones artísticas de los vanguardias históricas.Este cuaderno didáctico está dirigido a los jóvenes y a todoscuantos quieran, de una manera fresca y espontánea, conocer elarte contemporáneo de la mano de uno de los más apasionantes ycercanos exponentes: Pancho Lasso.Lo estructuración de este cuaderno didáctico por temas permiteque éste seo un instrumento con múltiples lecturas pora que, a suvez, pueda cumplir numerosos servicios. Desde los propios de unoconsulta sobre aspectos del Arrecife de este siglo hasta aquellosotros en que el texto sirvo de apoyo al cuerpo docente; sin olvidartampoco los actividades que, de forma ameno, nos introducen conimaginación en lo obro de arte.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

Irandsco Lasso Moralesnace en Arrecife de Lanzarote el 14 demayo de 1904, en el seno de unafannilia de artesanos. Durante su infanciarealiza diferentes actividadesmanuales con bastante fiabilidad.Debido a la precaria economía familiar,o la edad de doce años aprendeel oficio de peluquero, que desempe- ^^^•••^^•l ^ 2ñará en diversas ocasiones a lo largo de su vida. Su trabajo no leimpide iniciar su vocación artística y hacerse con algunos principiosde expresión estética: dibujo, composición y modelado.En 1 91 8, a la edad de 14 años, ingresa en la Escuela de Artes yOficios de Arrecife, creada cinco años antes. Realiza sus primerasobras escultóricas en arcilla y escayola, las cuales se enmarcandentro de la tradición académica. Dos años más tarde fallece supadre, hecho que le obliga a hacerse cargo de la familia. En1925 imparte clases de anatomía, modelado, grabado en hueco ydibujo como profesor interino en la referida Escuela.La prensa local se hace eco de sus trabajos. Los expone en elestudio de fotografía de su cuñado, el fotógrafo francés AquilesHeitz, quien desde siempre le apoya y alienta en su dedicación alo escultura.El reconocimiento social a sus habilidades plásticas propicia queel Cabildo de Lanzarote le conceda una beca paro ampliar estudiosen Madrid. Un dato complementario: en aquel momento laisla cuenta con 23.164 habitantes.En 1926 llego a Madrid y se matricula como alumno libre en laEscuela de Bellas Artes de San Fernando y en la Escuela de Artes yOficios. Alterna su formación artística con el aprendizaje de lotallo en madero en un taller de artesanía.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

Asjmismo, en esa época contacta con la bohemia artística, enespecial con Alberto Sánchez, que se convierte en su amigo y mentor.La obra de éste influirá considerablemente en sus primeros trabajoscreativos: esculturas orgánicas inspiradas en formasvegetales, vinculadas al surrealismo y talladas en modera. Su tra-^^^^^^^mmmmi^m^^mi^mm^ yectoria OVOnzo hocio postuiodosLa estimación crítica de esta obra, que hoy puede ser desplegada de forma impresionantevanguardistas.ante nosotros, ha de hacerse en el contexto histórico y social que le corresponde. Sólo asípuede valorarse en su justa medida su aportación de primera magnitud al arte español, especialmenteal que configuró la vanguardia del primer tercio del siglo. Lasso estuvo presente enla vanguardia española que ha quedado en la historia del arte con la denominación deParticipo en lo creación delproyecto estético de «Lo Escuelade Vallecas», relacionado con la«Artistas ibéricos». Realizó entonces, cuando la escultura se debatía en el marasmo del másvisión del paisaje y de la naturaleza.rutinario academicismo, una estatuaria avanzada. Con Alberto Sánchez y Ángel Ferrant,Francisco Lasso forman el tríptico de grandes escidtores que se plantearon problemas realmentenuevos. Es la suya una obra de significación realista basada en el carácter concreto ycomplejo de la tipología popular, preferentemente la del mundo del trabajo que se efectúa aras de tierra...Venancio Sánchez Marín: IMSÍO, Catálogo de la exposición patrocinada por el Cabildo Insular,Ayuntamiento de Arrecife y Caja Insular de Ahorros. Lanzarote, 1973.En 1928, al finalizar lo becaconcedida por el Cabildo, abandonalos estudios académicos.Trabajo en un taller de esculturay posteriormente como peluquero.En 1927 y 1929 expone en los Salones de Otoño obras de un marcado carácter innovador,que manifiestan preocupaciones formales de resonancias cubistas, cercanas a las esculturasiniciales de Alberto, Emiliano Barral y Mateo Hernández. Al poco, panicipa de las inquietudesplásticas de la Escuela de Vallecas, de cuya poética «telúrica» ftie fecundo protagonista.Realiza esculturas de clara filiación surrealista, cuando no abstractas, en íntimo diálogocon las de Alberto, y emparentadas con la pintura de Benjamín Falencia y Maruja Mayo. Suvanguardismo no ftie sólo estético sino también ideológico, buscando un «arte nuevo» al serviciode una nueva sociedad.Fernando Ruiz Gordillo: Casa lie los Arroyo, G7n7nf/i4/7fWf, Cabildo de Lanzarote, 1995, p. 11-Tiene, no sin ciertas dificulta­des, que alternar estos oficioscon sus inquietudes artísticas. Suformación continúa a través defrecuentes visitas al Museo de ElPrado, el Arqueológico y el deReproducciones Artísticas.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011....y el agravante de unas condiciones económicas precarias, que le obligaron a realizar lamayor parte de su obra en materiales delicados y deteriorables: escayola, barro cocido, lo quenos explica, todo ello,el desconocimiento que hemos padecido de una obra que debió resultardecisiva para la evolución de una faceta importante en nuestra escultura.Celestino Hernández: El Musro Imaginado - Esadtum en Canarias 1930-1990, Centro Atlántico deArte Moderno, Las Palmas de Gran Canaria. 1991, p. 59.Tros la proclamación de la IIRepública, en abril de 1934,Pancho Lasso participa en diversasiniciativas político-socialesde izquierda, a la vez que vacimentando su ideología comunista.Durante la Guerra Civil toma partido por el bando republicano.Sus ideas políticas se manifiestan en sus obras. En 1933

estancia en Lanzarote.Sin embargo, el ambienteintelectual que había servidode soporte teórico a su obra, yano existe.Es en esa capital donde comienza a trabajar en la realización de^^i^^^B^^^^^^^^^^^^H medallas, hallando una técnica o...destaca la obra muy particular de Francisco Lasso, que, obediente a los imperativosde su original voluntad creadora, revela el mensaje profundo y alucinante de la tierra canariaque lo vio nacer, de cuyo paisaje no ha podido evadirse. Una sensibilidad natural conducesu mano para dar amorosamente nacimiento a las formas. Nosotros percibimos en susmedallas el retorno a la pacífica pureza de los orígenes primitivos; estamos frente a la autenticidadtravés de la cual expresa suspreferencias por el mundo marineroy campesino. Recupera suvitalidad creadora en la medallístico,de un hombre que ha olvidado la filosofía para reencontrar la fuente humana dellogrando el reconocimientoartístico. Es sociopensamiento.Revista Moneda eU París, Texto rect^do por Agustín de La Hoz, La Provincia,jueves, 14 de Junio de 1973.fundador de la SociedadEspañola de Amigos de la... Su obra escultórica prácticamente desconocida, es numerosa. En ella se inscribe toda Medalla.una tipología popular no afectada por las distorsiones expresionistas que han caracterizado elCon la Federación Internarealismosocial de las últimas décadas. Cuando parece perfilarse un nuevo movimiento (...)hacia una figuración realista más objetiva, de la que son ejemplo artistas nuevos como el cional de Arte de lo Medallaescultor Julio López Hernández o la pintora Amalia Avia, la obra de Francisco, bien pudieraconsiderarse como precursora.Revista Goyüy n« 67, p. 58.participa en diversas muestrasinternacionales: Roma, Francia,La Haya... La revista Moneda deParís menciona su trabajo.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Más tarde obtiene el primer premio de escultura con un grupoescultórico denominado «La Familia Campesina», en la ExposiciónInternacional, organizada por la VI Feria del Campo (1 965).En 1965 muere su esposa. Comienza o realizar sus primeros trabajospictóricos.Pancho Lasso fallece el 25 de enero de 1973, o los 67 años, enMadrid. Ese mismo año se celebra una exposición ontológico desu obro en los salones del Arrecife Gran Hotel.A partir de ese momento, y hasta hoy, se han celebrado exposicionesantológicas suyos en el Centro Cultural de lo Villa de

Móstoles, Madrid; en la Caso de los Arroyo, en Arrecife; y en laFundación César Manrique, en Tahíche. En la actualidad una parteimportante de su obra es propiedad del Cabildo de Lanzarote, quele dedica una sala en el Museo Internacional de ArteContemporáneo de Lanzarote.Fotografías:1 Muestra particular de obras en el estudio de AquilcsHeitz en la Calle Real. 19 de diciembre de 1924.Pancho Lasso aparece junto a varias de sus obras representandoa sus familiares. De izquierda a derecha y dearriba abajo. Busto de Aquiles Heitz. Medallón con elrelieve de su hermana Juana Lasso. Medallón con elrelie\'e de su madre Rosalía Morales. Busto de su hermanaMaría Lasso. Autorretrato. Archivo foto^fico deAlberto Lasso.2 Foto de Pancho Lasso. Archivo fotográfico de A. Las$o.3 Pareja. 1930. Madera. 39 x 18 x 13 cm.4 Monumento a la música con dos figuras. Tmta y tierrasobre papel. 30 x 24 cm. Este dibujo forma pane de losbocetos preparatorios para una obra denominada LaItiterJiacionai5 Medalla. En ella aparece la inscripción 'Fiero fiero en elduelo cotiw cudlifuier cahallero".6 Pancho Lasso con tres hermanos. De izquierda a derecha:María Lasso. Antonio Lasso. Guillermo Lasso yPancho Lasso. Archivo fotográfico de A. Lasso.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

-(A Carlos Sáenz);i'rhh^'^'^\th:j^.Vension de veleros.U/cera de Debly.- Yxposición de mástiles.. adonde 1 azul plata.i;~rTaller de Lorena.Qasis del océano.•-'*•-iL.4• ^ / • '->^.^^^^^wy-r^© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Xikáonario de jarcias.^pejito de calle, de la luna.Niñez de lago.•r-,^Aprendiz de puerto.Oficina de África.Sabañón endémico del Atlántico.Agustín Espinosa; Lancebt, 28"

E Arrecife en que nace Pancho Lasso, en 1904, se encuentra afectadopor la constante sequía que soporta toda la Isla. Ese comienzo de siglotambién está marcado por la emigración de la población insular, que setraslada principalmente al Puerto de la Luz, en GranCanaria. La capital posee, en ese entonces, 3.764habitantes de flecho, lo que significa un 1 9'4% deltotal de lo población de Lanzarote.En lo agricultura comienza a introducirse ei cultivodel tabaco, el que se presenta como una alternativafrente a otros productos que se exportan y resultanmás perecederos, como son los tomates, las cebollasy las batatos.Mientras tanto, en la ciudad se inician, en 1908,las obras del «muelle nuevo», previa visita, en 1906,de Alfonso XIII. Esta infraestructura permitirá el atraquede los correillos. Pronto, en 1912, se inaugura lalínea de vapores interinsulares que genera una floreciente actividad portuaria,puesto que ese muelle hará posible las operaciones de buques demediano calado.También, en esa época y tras insistentes peticiones de lo población deArrecife, se construye desde 1901 a 1912 las denominadas Maretas delEstado. Sin embargo, la malo permeabilidad de laacogido hace que no entren en funcionamiento hasta ig ^1923. Esta obra es importante paro entender el creci- ""miento de lo ciudad, yo que posibilita el continuoabastecimiento de agua.Desde la segunda década del siglo. Arrecife experimentaun significativo auge en el apartado de infraestructuras.Así, en 1912, se instala en la capital elalumbrado eléctrico a determinadas horas de lanoche y, años más tarde, el teléfono interurbano.En 1914 se construye el primer edificio dedicado oactividades sociales: el Salón Díaz Pérez, en la calleJosé Antonio. Antes, esa actividad, solía celebrarseIrIÍML^Í ME ARRECIFE© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

en un inmueble de la plaza de la iglesia y, posteriormente, en laSociedad de Recreo «La Democracia», hoy «El Mercadillo».La actividad económica de mayor peso en Arrecife es la marinero. Losprimeros secaderos de pescado se instalan entre los años 1917 y 1919.En torno a ellos se crea la flota pesquera, compuesta de 500 marineros y38 buques. Tres años más tarde, en 1922, aparece el «Pósito Marítimo»paro defender los intereses de lo población marinera.El comercio insular se concentra en Arrecife y su población crece rápidamente,unida a uno fuerte actividad artesano y marinera.A principios de febrero de 1926 el aviador Ramón Franco llega alPuerto de Arrecife a bordo de una avioneta paro continuar su célebre travesíaaéreo hacia Buenos Aires, adonde llega días más tarde, el 1 1 defebrero.Ese acontecimiento será plasmado por Pancho Losso, quien realizo unbusto del aviador en escayola. También por su cuñado, Aquiles Heinz,que retrata el acontecimiento. A su vez, el Ayuntamiento de Arrecife otorgael nombre de Ramón Franco a una calle de la ciudad, que se conservaactualmente.El avance capitalino se manifiesta también en la construcción de edificiosoficiales. Sobre la antigua cilla eclesiástica destinada o guardar loscereales de la iglesia, se levanto en 1929 lo primera sede del CabildoInsular, criticado socialmente por considerarse uninmueble suntuoso.Asimismo se edifica, en 1937, el Centro de Higieneen la calle de La Marina. Ese mismo año seempieza a construir el primer Instituto de SegundaEnseñanza en lo calle Coronel Bens, sobre el antiguocementerio. Con anterioridad se había comenzado alevantar la ermita del Carmen, que nunca llegó a terminarse.En la década de los cuarenta. Arrecife adquiereimportancia por la floto pesquera del Puerto deNaos, formada por 86 barcos y 813 marineros. Entorno o ello se va generando una significativa activi-© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

dad salinera. Ello motiva que, desde 1930, se proyecten las salinas deLas Caletas, Los Mármoles, las de Puerto de Naos, la de Fuentes, las delReducto y las de La Bufona. Éstas se añaden a las ya existentes desde unadécada antes: Salinas de Punta Grande, del Herrero, de José Fuentes, deBetancort y del Islote.En 1943, siendo Capitán General de la Región Francisco GarciaEscámez, se construye el Cuartel Militar en Arrecife, y cerca de él lasviviendas para la tropa. Tres años más tarde se edifica el barrio obrerode Puerto de Naos, y el Hospital Insular para atender a los enfermos detuberculosis y a las personas ancianas. También en esa década entra enfuncionamiento el aeropuerto de Guacimeta, que coincide con el regresode Pancho Lasso a Madrid en 1946.En 1949 el Cabildo de Lanzarote perfora galerías en Famara paroabastecer de agua a Arrecife, que ya cuento con 1 573 edificios. Amediados del siglo se inaugura el cine Atlántida, en la conocida calleReal, y un año después el Parador Nacional de Turismo. Años después,en 1953, se construye la Unión Harinera y se canaliza totalmente el aguade las galerías de Famara. En 1955 se finaliza el edificio de laDelegación del Gobierno.Asimismo, es la década de las barriadas obreras que se suman a losbarrios populares de Arrecife de El Lomo, La Vega y La Destila. Así, en1957, se crea la barriada de Titerroy, y un año más tarde la de Valterra.A finales de los años sesenta un continuo flujo de turismo invade la isla.Paulatinamente, se van creando las infraestructuras destinadas a albergara la población turística. En Arrecife se construye, en 1969, el ArrecifeGran Hotel, el mayor edificio en altura existente en Lanzarote. En él tendríalugar, en 1973, la primera exposición antológica de Pancho Losso.Fotografías:7 Barcos amarrados en Puerro Naos. Archivo fotográficode Unidad de Patrimonio Htco.8 Labores de carga y descarga del corrcíllo «La Palma» enel Muelle Nuevo rambién denominado "MuelleComercial". Archivo fotográfico de A. Lasso.9 Construcción del edificio del Cabildo de Lanzarote enla Calle León y Castillo en 1929. Se construye sobreuna antigua cilla eclesiástica destinada a almacenar loscereales pertenecientes a la iglesia. Archivo fotográficoJosé Hernández González.10 RealÍ7.;índo labores de reparación de un barco en lamarina de Arrecife. Primera mitad de siglo. Archivofotográfico Unidad de Patrimonio Htco.11 Interior del Parador Nacional de Turismo. Mural deCésar Manrique. Archivo fotográfico Unidad dePatrimonio Htco.12 En primer plano escultura "2S años de Paz». Ensegundo Plano El Arrecife Gran Hotel en construcción.1969. Archivo fotográfico Unidad de PatrimonioHtco.13 Pancho Lasso con una escultura de unos obreros. Estafoto aparece en el folleto de la exposición antológicacelebrada en el Gran Hotel. Foto publicada en LaProvincia 13 de junio de 1973.14 Pancho Lasso en 1973 en Madrid con la escultura delDr. Molina Orosa. Fallece poco anres de la inauguraciónde este grupo escultórico. Foto publicada en LaProvincia 14 de Junio de 1973.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

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•J'VJVisiones de la obra escultóricay los dibujosfigura 1Muchacha de pie1927Madera de ébano48,5 X 13 X n cm.«Podéis esforzaros para ser comoellos, pero no intentéis que ellossean como vosotros.»KahlU GibranComentario:La escultura muestra o unaniña con las manos en losbolsillos y una cortero o suspies.Pregunta:Imagínate que eres eso niña¿qué música escucharías, aqué juegos jugarías, qué tipode ropo llevarías?© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

figura 2Vieja sentada1928Madera70x28 x30cm.«No hay objeto cuyos contomos yformas no se compongan de figurasy líneas geométricas, simples ocompuestas.»A- R- MengsComentario:Esta escultura representa auna anciana sentada leyendo.La vejez está asociada ala sabiduría y al conocimiento.Pregunta:¿Cuál es la persona masanciana que conoces? ¿sa bessu edad? ¿si supieses quevivirías hasta los mil añosqué te gustaría descubrir,qué te gustaría conocer?© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

figura 3Monumento al mor1929Cemento72 X 40 X 67 cm.«Lo más canario de Canarias es sumar. Un mar distinto a todos losmares. Un mar que no nos aisla,porque es una prolongación delpaisaje.»Juan IsmaelComentario:El mor está asociado a loinfinito y a lo desconocido.Lanzarote es una isla y porello está vinculada a todo lorelativo al mar.Pregunta:¿Si dispusieras de una barcaa dónde te gustaría navegar?Dibuja cómo sería tu barca.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

figura 4Pájaro(Monumento o lo Paz)1930Alabastro y madera27,5 X 12x20 cm.«Con su trabajo, el hombretransforma el mundo como unmago: toma un trozo de madera,un hueso, una piedra, y le da laforma de un modelo anterior.»Emst FíscherComentario:El pájaro es un animal objetode asociaciones contradictorias.Una palomo blancacon una rama de olivo en elpico es uno imagen asociadao lo Paz. Sin embargoexiste una expresión quedice «Pájaro de mal agüero».Pancho Lasso realizo un«Monumento a la Paz».© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Pregunta:¿Se te ocurre un símbolo diferentepara la Paz? ¿cuál?¿por qué escogerías ese símbolo?

'W..,-¿figura 5Pájaro1931-32Madera74 X 16 X 17 cm.«Para la mayoría de las gaviotas,no es volar lo que importa, sinocomer. Para esta gaviota, sinembargo no era comer lo que leimportaba, sino volar. Más quenada en el mundo, Juan SalvadorGaviota amaba volar.»Richard BachComentario:Este pájaro de Pancho Lassoes muy alargado y estilizado.Posee unas marcas quesimbolizan las plumas y lasalas. La cabeza parece quese alargo para llegar alcielo. Entre las múltiples simbologíasde los pájaros encontraremosla de ser puentede unión entre el cielo y latierra.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Pregunta:¿Qué crees qué significa laexpresión «tener pájaros enla cabeza»?

figura 6El hombre y su luna1931-34Madera70 X 14x26cm.«Si no existiera la luna, no sé quesería de los soñadores, pues de talmodo entra el rayo de luna en elalma triste, que, aunque apenasmás, la inunda el consuelo: unconsuelo lleno de lágrimas como laluna.»Comentario:Juan Ramón JiménezEsta obra se titula «El hombrey su luna». La luna poseeconnotaciones de melancolía,tristeza o ensueño. Caminacon un círculo querepresenta a una luna.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Pregunta:¿Si tú fueras la luna de estaescultura, hacia dónde tegustaría que te llevaran?

p^n \figura 7Monumento a LaInternacional1933-34Yeso patinado86x25 x40cm.« Toda obra de arte es hija de sutiempo, muchas veces es madre denuestros sentimientos.»W. KandinskyComentario:En esto obra se distingueuno figura humana que consu mano izquierda agarro aun globo terráqueo. La monoderecha está alzada, y en lacabeza podemos distinguirun alambre en espiral, comosi la boca emitiese sonidos.El título es Monumento a laInternacional.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Pregunta:¿Si tuvieses un gran megáfono,qué te gustaría decirlea toda la humanidad?

figura 8Soldados1936-1939Madero13 X 23 X 12,5 cm.« Todo individuo tiene derecho a lavida, a la libertad y a la seguridadde su persona.»Comentario:Artículo 3 de la Declaración Universalde los Derechos Humanos.Durante los años 1936-1939tuvo lugar la Guerra CivilEspañola. En ese momentoPancho Lasso se encuentraen Madrid. Esta escultura representaa dos soldados enel campo de batallo. Continuamenteen los medios decomunicación vemos escenasde guerra.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Pregunta:Reflexiona y comenta tu opiniónsobre la guerra. Si túfueses una persona mayor¿por qué causa empezaríasuna guerra?

dibujo 1El baile1929-30Tinta y tierras / papel30,5 X 24 cm.«Alprincipio se trazaron líneas enderredor de la sombra de laspersonas y éste fice el origen de lapintura, tal y como se concibió enla antigüedad.»PlinioComentario:En esta lámina vemos tresmujeres dibujadas con unalínea fina. El dibujo noscuenta una historia, sobre unbaile.Pregunta:¿Te gustaría ser artista? ¿quétipo de artista: pintor/a,músico/a, bailarín/a?© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

dibujo 2Rocas, oso y pájaro1930-33Tinta y tierras / papel16 X 25,5 cm.«No diremos que la arquitecturahace la casa misma, y que lapintura hace otra casa, que escomo un sueño de origen humanopara quienes están despiertos.»PlatónCotnentorio:En este paisaje desérticoPancho Lasso ha dibujadotres figuras que parecenesculturas. A lo lejos estáesbozada la línea del horizontey unas nubes, todohecho con líneas, menos lasfiguras, que aparecen conluces y sombras. Representana un monolito de piedras—al fondo—, a un oso —lafigura de la izquierda— y aun pájaro —la figura de laderecha—i#*© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Pregunta:¿De todos los nombres posiblesque puedan existir, cuálesle pondrías tú a estasformas?

dibujo 3Formas1930-33Tinta y tierras / papel30,5 X 24 cm.«Simetría = despilfarro económico+ cinismo intelectual.»Bruno ZcviComentario:Observa con atención estedibujo. Si fueras casi microscópicopodrías explorarlocomo un aventurero. ¿Te imaginas?¿empezamos por elsuelo? parece una cortezade árbol, o un desierto. Luegoescalamos por la figuragrande observando todo loque nos encontramos. Unagujero, bultos como lo pielde un cocodrilo, y puntasredondeadas que parecenmontañas. Y al final, bajamospor la figura pequeñahasta volver al suelo.Pregunta:¿Qué te ha parecido el viaje?Imagina como podrías dibujaralgo sin forma definida:el viento, el calor, la música...© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

dibujo 4Fuente1930-33Tinta y tierras / papel30,5 x24cm.«El Arte está hecho para decorar:pero no el templo, ni el palacioreal o la casa señorial, sino la vidade los hombres.»Comentario:Giulo Cario ArgánUna fuente en nnitad de unjardín con árboles. Sobreuna base cóncava se elevauna estructura con tres soportesy con un hueco en el centrocomo si fuera unaventana. Sus formas curvas ysuaves hocen que armonicecon el paisaje donde está.Observa cómo los árbolesdel fondo son sólo líneas.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Pregunta:¿Si fueras un crítico de artequé nota le pondrías aPancho Lasso por su trabajo?¿Por qué? ¿Qué crees que lefalta aprender?

dibujo 5Dos formas1930-33Tinto y tierras / papel32 X 22 cm.«Inventar no es copiar fiel yfilamente lo que tenemos bajonuestros ojos, es, sí, descubrir,desenredar, discernir, recorrer, yreunir aquello que no se ve delcomún de los hombres.»E MilizzaComentario:En este dibujo hoy dos figuras,que quieren acercar suscabezas como si dialogaronentre ellos. Uno es mayorque lo otra y lo pequeña pareceun «animal», más juguetón.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Pregunta:Todo artista aplico el arteparo decirnos algo: ¿Quécrees que quiere decirnosPancho Lasso con estos dibujos?

dibujo 6Forma1930-33Tinta y tierras / papel1 3x8 cm.«Cuanto más viva sea laexperiencia del cuadro en ti, tantomás perfecta será también tureproducción, que es la exactamedida para la intensidad de tuvivencia. Tú vives la obra de arte,ella vuelve a nacer en ti.»Johannes IttenComentario:Todos dibujamos y soñamoscon objetos abstractos. Miradespacito cada parte deldibujo y también el conjunto,como si te contara algo aloído, pero sin palabras,prueba a mirarlo con losojos medio cerrados, o conel papel al revés.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Pregunta:Una de las funciones del artees la diversión: ¿Puedes hacerun dibujo de uno formaabstracta? ¿Es más divertidoque dibujar algo figurativo?¿Podrios dibujar con los ojoscompletamente cerrados?

o 7Animal1930-33Tinta y tierras / papel24x30,5 cm.«El artista, como el ojo, ha deproporcionar imágenes verdaderasy las claves de la distancia paracontar sus mentiras mágicas.»C. BlakemoreComentario:Vamos a dividir, paro empezar,entre la cabeza, el cuellitoy el resto de su cuerpo.Una es más grande, conesas patonas redondas, yotra es más pequeña, perocon orejas de punta, ojos,boca... Lasso dibujó estesimpático animal con líneascurvas y suaves.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Pregunta:¿Podrías escribir un brevecuento que explique lo vidade este «animal»?

ÍU,.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

AcademiaLas academias nacen como consecuencia de lanecesidad sentida por los artistas de configuraruna institución diferenciada de los gremios. Lasacademias tratan de encontrar un foro de discusiónteórica. Las primeras academias en España seremontan al siglo XVII.Es en la segunda mitad del siglo XX, con el avancede las vanguardias artísticas, cuando la academiapierde su finalidad y se identifica con una institticiónregresiva enfrentada a la libre creatividad.A partir de entonces todo lo relativo a loAcademia —arte académico, academicismo—adquiere un carácter peyorativo. Aun así, inclusoen la actualidad, el que podríamos llamar estiloacadémico se mantiene en una fase de aprendizajede la técnica por parte de los artistas.Agustín EspinosaAgustín Espinosa (1897-1939), es un de los másrepresentativos escritores de la vanguardia deCanarias. En los años veinte conjuntamente convarios escritores, diseña un proyecto creativo con undoble compromiso: con el espacio insular y con lasnuevas corrientes artísticas de vanguardia europeas.Este proyecto recibe el nombre de «universalismo».© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Alberto SánchezToledo, 1895 - Moscú, 1962. Escultor. Es uno delos principales representantes de la vanguardia his-

tórica española. De formación autodidacta, en1907 se instala en Madrid donde compagina sutrabajo como panadero con el acercamiento a circuitosobreros socialistas y a la bohemia intelectualde los cafés de Madrid. Establece contacto conPancho Lasso cuando éste llega desde Lanzarote.Es uno de los miembros fundadores de la denominada«Escuela de Vollecas».De profundas convicciones comunistas, su obramás ambiciosa la realiza en 1937, «El puebloespañol tiene un camino que conduce a una estrella»,cuando las autoridades republicanas le ofrecenparticipar en el pabellón español de laExposición Internacional de París. Tras la GuerraCivil se exilia en lo Unión Soviética. Su carreraartística se interrumpe.Aquiles HeitzFotógrafo francés nacido en el año 1881. Decarácter viajero, visita por primera vez las islas enla primera década del siglo, proyectando cine conuna cámara portátil. Con posterioridad viajó porvarios países de América, realizando reportajesfotográficos. Retorna a Lanzarote huyendo de laGuerra que asóla a su país. Se casa en los años20 con María Lasso, hermana de Poncho Losso.Cilla eclesiástkaCasa o cámara perteneciente a la Iglesia dondese recogían los granos que eran entregados por losagricultores o aparceros. El edificio del CabildoInsular se construye en el año 1929 sobre la cillaeclesiástica situada en lo calle León y Castillo.CorreilloBarco de pequeño tonelaje, que hacía el serviciode viajeros y de mercancías entre las distintas islas.Escuela de Artes y Oficiosla Escuela de Artes y Oficios de Arrecife, que enla actualidad se denomina «Escuela de ArtePancho Lasso», se crea en el año 1913 con el finde incentivar el nivel de instrucción de los obrerosy artesanos de la isla.Durante varias décadas estuvo ubicada en un edificiodel Cabildo Insular en los denominadas«Cuatro Esquinas» en la calle León y Castillo. Ya enla segunda mitad de siglo imparte docencia en lacalle José Betancor, en el actual Centro Insular deCultura «El Almacén». Hacia 1970 se construye laactual sede.«Escuela de Vallecas»Lo denominada «Escuela de Vallecas» —que sedesarrolló entre los años 1927-1936— fue un proyectoartístico en el que participaron Pancho Lasso,Alberto Sánchez y el pintor Benjamín Falencia.Éstos comenzaron o realizar excursiones desdeMadrid al pueblo de Vallecas reivindicando unaactitud emocional frente al paisaje con el objeto de© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

«poner en pie el nuevo arte nacional que compitieracon el de París».Se trataba, en realidad, de una búsqueda de nuevasfuentes de inspiración a la vez que uno reacciónfrente a los artistas que marchaban a París.MaretaHondonada natural o excavada y acondicionadoen el terreno, paro recoger y almacenar el agua dela lluvia.Museo Internacional de Arte Contemporáneo de LanzaroteFundado en el año 1976 es uno de los proyectosque César Manrique desarrolla dentro de su proyectoartístico, cultural y medioambiental paraLanzarote. El MIAC se constituye con el fin de «promover,reunir y exponer las muestras más significativasde la creación artístico moderna».Se trata de uno de los primeros museos de ArteContemporáneo de España. Su inauguración, noexenta de polémica, supuso uno de los acontecimientosartísticos más notorios de los acontecidosen Canarias.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

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Estas actividades van dirigidas a profesores, paraque preparen una visita participativa destinada aun grupo de alumnos. Como punto de partida,recomendamos que el profesor visite la exposicióny el museo con antelación, apoyado en esta guíadidáctica.Prepare a su grupo para ir a la exposiciónMotive a sus alumnos en el momento de ir a laexposición. Realice una sesión previa, para quesepan qué es lo que van a ver y conozcan porellos mismos el nivel de conocimientos del queparten. Pora ello, puede utilizar una ilustración deuno de los cuadros de la exposición, y hacer quesus alumnos participen en la indagación planteandouna serie de preguntas que deban contestar.Vaya anotando en la pizarra las cuestiones quesurjan. Le servirá para preparar adecuadamentela visita.Introduzca a sus alumnos en el contexto históricoUtilice el texto introductorio de esta guía paracomentario en clase y dar una visión general delo que van a ver. Además, reparto en fotocopias ycomente lo selección de textos que hemos incluido,para dar una idea de la consideración que seha tenido del paisaje en las distintas épocas.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Procure introducir un nuevo vocabulario artísticoRealice, en colaboración con el grupo, un pequeñodiccionario de términos artísticos sobre aquellosconceptos que van a ver en lo exposición:Materiales, tamaños, temáticas... La práctica en elmuseo dará a los estudiantes la posibilidad deaplicarlo. Asimismo, y gracias a la contemplacióndirecta, podrán entenderlo mejor.

Intente que valoren el acercamiento a la obra dearte originalMuéstreles las diferencias entre una reproduccióny la obra de arte original. Las texturas de losmateriales, el tamaño... Explique a sus alumnosen qué consiste un museo reuniendo cuadros dedistinta procedencia. Introdúzcales adecuadamenterespecto del Museo Internacional de ArteContemporáneo de Lanzarote, Castillo de SanJosé, el contenido de sus colecciones y su historia.Existe un Dossier con estos datos; el mismo, tambiénaparece en el folleto explicativo del museo.En caso de no poseerlos, solicítelos al Área deEducación y Cultura del Cabildo de Lanzarote.Promueva una actitud activa en la visitaUn aprendizaje provechoso es aquel en que losalumnos trabajan por sí mismos, individualmenteo en grupos de dos o tres. Para ello, con ayudade la guía didáctica, seleccione el itinerario y prepareunos guiones o fichas de trabajo, indicándoleslos cuadros que deben ver y los aspectos enlos que usted quiere que se fijen.Enseñe a sus alumnos a moverse por el museoAl preparar el guión del itinerario, cuente con loinformación que proporciona el museo al visitante.Procure que busquen por ellos mismos lasobras, y que recojan toda la información posible,empezando por los datos de lo obra que aparecenen la cartera al lado del cuadro, lo salodonde se sitúo el mismo, etc.Contribuya al desarrollo de un juicio criticoIntroduzco cuestiones que faciliten en su grupouna reflexión sobre las impresiones personalesante los cuadros. Procure que elaboren una opiniónpersonal paro que vayan aprendiendo adesarrollar su propio gusto estético.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

Reflexione con los estudiantes sobre lo visitarealizadaA la vuelta a clase, ese mismo día o al siguiente,debata las reacciones de los estudiantes ante loque vieron: qué es lo que más les ha interesado,qué nuevas cuestiones se les han planteado, quédescubrimientos hicieron ante la contemplacióndirecta de una obra de arte.Refuerce la memorización de lo aprendidoUtilice las notas recogidas en el museo para trabajarsobre ellas hasta establecer conclusiones.Puede indicarles que efectúen una redacción libresobre la obra que más les ha llamado la atención.Facilíteles la reproducción de una obra para quela comenten y comprueben ellos mismos el aprendizajerealizado.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.

Obras pertenecientes al Cabildode Lanzarote- ^ ^ ^Muchacha áefm192719311932Madera de ébanoMadero48,5x13x11 cm.74xl6xl7cm.Vieja ¡enlodaB hombre y su luna19281931-1934MaderaMadera70 X 28 X 30 cm.70x14x26 an.iObrero caminandoMkLa InternacionalMonumento o•1929 m 1933-1934Cemento Yeso patinado69x25x22,5tm. 86 X 25 X 40 cm.^p^B Monumento al marSoldados1929 1936-1939^^^^^^^BCemento ^^^^^^^ Modera72 X 40 X 67 cm. 13x23xl2,5cm.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.(Monumento o lo Paz)1930Alabastro y madero27,5xl2x20cm.Campesina19411942Modera60x25,5xl6cm.Mujer y nina193070x21 x24an.1930Modera39xl8xl3cm.

g baile1929-1930Tintas y tierras / p30,5x24tm.Rocas, oso y pájaro1930-1933fintas y tierras / popel16x25,5cm.hrmas1930-1933Tintas y tierras / popel30,5 X 24 cm.fuente1930-1933Tintos y tierras / popel30,5 X 24 tm.rAnimal1930-1933Tintas y tierras / popel24x30,5cm.Monumento o la músicacon dos figuras1927-1930Tintas y tierras / popel30 X 24 cm.Muchacha con ceslade pescado1968-1971Óleo/toblo86 X 37 cm.Hiña con laida1971Óleo/toblo70 X 36 cm.Vieja con sombreroen la mano1968Óleo/toblo63 X 30,5 tm.HS^^'"*5a¿^S^ Tres cabezas^Sh£ 1969Óleo/tobloSi^^E63 X 30,5 cm.Muchacho con remo1971Óleo/tobh82 X 31 cm.Mujer portando satoen ¡a cabeza1971Óleo/taUo45x27cm.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.Dos lomas1930-1933Tintos y tierras / p30,5x24cni.Mujer lavando1971Óleo/toblo44 X 26 cm.Leyendo: «Rero, fiero enel doelo como cuolquiercobolleroiBronce18,7 X 18,7 cm.forma1930-1933Tintos y tierras / p13x8tm.Cabeza de hombre ymujer1968-1971Óleo/toblo30 X 38,5 cm.Leyendo: «Siemprepresente con el hombre ysu destino»Bronce18,7 X 18,7 cm.

%Leyenda: «Agricultura deLonzarole»Aleación bronce8,3 X 8,3 cm.Leyendo: iCarpintero deribera»Aleación bronceKelieve de LeninAluminio macizo6,9 X 3,9 cm.© Del documento, los autores. Digitalización realizada por ULPGC. Biblioteca Universitaria, 2011.8,3 X 8,3 cm.leyendo: iPescodor deLonzarole»Aleoclón bronce8,3 X 8,3 cm.

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