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Revistas académicas <strong>de</strong> comunicación…Rubén Canellacomenzó a hacerse presente con frecuencia, para po<strong>de</strong>r abordar estos y otros procesosque claramente reclamaban cambios <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el enfoque, necesitamos armar otrosesquemas y otra cosmovisión. Partimos <strong>de</strong> una perspectiva sistémica, <strong>de</strong>l paradigma <strong>de</strong>lcaos, <strong>de</strong> la incertidumbre y <strong>de</strong> la complejidad, y sus principios dialógico, recursivo yhologramático.Hemos adoptado una metodología vinculada al pensamiento complejo. Los elementosindicadores que se extraen <strong>de</strong>l núcleo complejo, serán seleccionados por los diversossesgos disciplinares posibles y no por un sesgo disciplinar único que pue<strong>de</strong> amputar la“realidad”. Dicho <strong>de</strong> otro modo, la propuesta es mantener en su constructo la riquezamultidimensional hasta don<strong>de</strong> nos sea posible, en relación a las competenciastransdiciplinares <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> investigación (y ten<strong>de</strong>r a ampliar dichas competenciashasta agotar el campo posible <strong>de</strong> estudio).Para esto se propone <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la complejidad utilizar los instrumentos metodológicos validosya probados en <strong>de</strong> las distintas disciplinas involucradas, y generar vínculos horizontales otransdiciplinares para el entendimiento y diálogo <strong>de</strong> las diversas disciplinas involucradas,en cada caso específico <strong>de</strong> investigación, y en ese núcleo complejo.En esto, se hace necesaria la homologación <strong>de</strong> términos y la elaboración <strong>de</strong> glosarios yherramientas análogas para dar cuenta <strong>de</strong> una resemantización para la aplicación <strong>de</strong> lasdiversas disciplinas.Como síntesis <strong>de</strong> la perspectiva metodológica creemos menester estar atentos a losdiversos planos que atraviesan a nuestros núcleos complejos, con la finalidad <strong>de</strong> po<strong>de</strong>rleer los “mapas” <strong>de</strong>l constructo <strong>de</strong> realidad, para producir acciones orientadas a superar eldiagnóstico <strong>de</strong> la situación y como agentes, articular estrategias <strong>de</strong> comunicación enfunción <strong>de</strong> lograr algún cambio comunicacional.Asimismo, vemos la necesidad <strong>de</strong> recuperar para los humanistas en términos <strong>de</strong> Mitcham,las herramientas conceptuales procedimentales y operacionales <strong>de</strong> la era digital, comoelemento <strong>de</strong> apropiación, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la complejidad y en una perspectiva dialógica para lograrel ingreso <strong>de</strong> la Comunicación en los temas y problemas el siglo XXI, con categoríasdiferentes a las <strong>de</strong>l siglo XIX.FISEC-Estrategias - Facultad <strong>de</strong> Ciencias Sociales <strong>de</strong> la Universidad Nacional <strong>de</strong> Lomas <strong>de</strong> ZamoraAño IV, Número 9, (2008), pp 85-102http://www.fisec-estrategias.com.ar/ISSN 1669- 401598