El personal directivo.indd - cemical

e) Y, en fin, es una pieza necesaria para diseñar planes de carrera profesionalde directivos públicos profesionales y, asimismo, como elemento central en laprovisión de puestos de naturaleza directiva (movilidad horizontal o vertical de losdirectivos públicos).19. Si tenemos claro que las competencias directivas tienen esas cinco proyeccionesestructurales sobre el modelo de dirección pública profesional, la tarea siguiente–por cierto nada sencilla- es procurar sistematizar cuáles son las competenciasque un directivo público profesional debe disponer para desempeñar correctamentelas funciones y tareas de un determinado puesto directivo.20. Y la respuesta no puede ser unívoca, porque la dirección pública profesional(incluso en el ámbito local de gobierno) tampoco obedece a patrones comunes.En efecto, la dirección pública profesional tiene diferencias de calado entre sí endos dimensiones: a) en la dimensión vertical; y b) en la dimensión horizontal. En ladimensión vertical, puesto que se puede afirmar que existen dos grandes estratoso niveles en la DPP: i) la DPP «superior», en contacto epidérmico con la políticay mucho más expuesta «al exterior» (control político y medios de comunicación);ii) la DPP «básica», de naturaleza más técnica, sin perjuicio de que coadyuve ala formulación y ejecución de políticas públicas. Y, en la dimensión horizontal,porque habitualmente las organizaciones del sector público disponen de nivelesdirectivos con funciones muy diferentes entre sí, particularmente entre las «direccionestransversales» (asesorías jurídicas, intervención, recursos humanos, etc.) ylas «direcciones finalistas» o de un área sectorial concreta. Ni que decir tiene quelas competencias requeridas en unos y otros supuestos varían ostensiblemente.21. En el ámbito de la Administración local (o de los gobiernos locales), las competenciasde los directivos públicos profesionales deben construirse con el mínimode sofisticación posible, con el fin de poder ofrecer un modelo de salida a partir delcual se pueda desarrollar este embrionario sistema de gestión por competenciasdirectivas. Pues, insisto, se trata de que los gobiernos locales puedan construirrazonablemente un sistema de gestión que les permita:a) Formar directivos locales.b) Seleccionar directivos locales.c) Evaluar directivos locales y retribuir en función de resultados.d) Articular programas de desarrollo directivoe) Establecer modelos de carrera profesional de directivos y sistemas idóneosde provisión de puestos directivos.22. A tal efecto, el modelo de competencias directivas que se propone giraría sobrelos siguientes ejes:111