Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal
Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal
libro de actividadesMÉTODOS EFECTIVOS DE ENSEÑANZACon frecuencia, los programas de educación en sexualidad y VIH en el mundo han sido líderes en el uso de métodos deenseñanza participativa que van más allá de las usuales sesiones de clase o de lectura. Al involucrar a la gente joven demanera más activa en su propio aprendizaje, tales métodos incluyen la reflexión personal, el pensamiento crítico y ladiscusión. Estos procesos pueden fomentar actitudes más igualitarias, así como un cambio de comportamiento, incluso enlas áreas de género y salud sexual. De manera más amplia, pueden también ayudar a equipar a la gente joven a enfrentar sumundo cambiante con imaginación y confianza.Por lo tanto, el libro de a c t i v i d a d e s de Un sólo currículo comienza con una sección que explica y ofrece orientación sobreenfoques de enseñanza interactivos y centrados la o el estudiante. (El libro de p a u ta s también incluye “Sugerencias parala enseñanza” al principio de cada unidad de contenido). Estos recursos, sin embargo, no pueden sustituir a una adecuadacapacitación y apoyo por parte de educadores.ACTIVIDADES DE MUESTRAEl libro de a c t i v i d a d e s incluye 54 actividades de muestra que corresponden a contenidos específicos en el libro dep a u ta s (que se indican por medio de recuadros color naranja a lo largo del libro de p a u ta s ). Estas actividades centradasen el estudiante han sido probadas y son fáciles de adaptar a través de diferentes culturas. Pueden ayudar a la gente jovena visualizar los vínculos entre lo que han aprendido y sus propias experiencias y sentimientos. Las actividades de muestrason creativas y atractivas para la gente joven.Las y los maestros pueden usar las actividades tal y como se presentan o pueden adaptarlas. También pueden modelarnuevas actividades basándose en las que se presentan en el kit. Muchas de las actividades involucran lectura o escritura,pero la gran mayoría son adaptables a estudiantes analfabetos.LISTA ADICIONAL DE RECURSOSEl volumen de a c t i v i d a d e s concluye con una lista de recursos técnicos y materiales selectos de todo el mundo. Cadaelemento de la lista incluye una breve descripción e información de contacto.12
Personas a cargo de formular políticas yorganizaciones internacionales han pedido laeducación sobre sexualidad, VIH y vida familiarque sea equitativa en cuanto a género y queesté basada en derechos.Un sólo currículo: Pautas y actividades respondea ese llamado. Aprovecha hallazgos deinvestigaciones sobre los factores quedeterminan el comportamiento sexual.Fomenta el desarrollo de personas que confíenen sí mismas y con capacidad intelectualque puedan ayudar a construir sociedadescompasivas y justas.13
- Page 4: Un sólo currículo: Pautas y activ
- Page 10 and 11: viii
- Page 12 and 13: unidad3SEXUALIDAD 79acerca de la se
- Page 14: INTRODUCCIÓNxii
- Page 17 and 18: SIETE CARACTERÍSTICAS CLAVES DE Un
- Page 19 and 20: La lección — misma que ignoramos
- Page 21 and 22: Un sólo currículo: dónde y cómo
- Page 23 and 24: CARMEN WINANT9
- Page 25: unidadunidadunidadunidadHABILIDADES
- Page 29 and 30: NOTAS FINALES1 .2 and .3 .4 . Ver
- Page 31 and 32: unidad17
- Page 33 and 34: SUGERENCIAS PARA MAESTROSLA SALUD S
- Page 35 and 36: OBJETIVOS CLAVES DE APRENDIZAJELA S
- Page 37 and 38: 3 ¿En dónde aprendemos nuestras i
- Page 39 and 40: 3 Los derechos humanos básicos han
- Page 41 and 42: RAHAL LAMKHANTER, CORTESÍA DE ANDR
- Page 43 and 44: 4 En el mundo real, las personas
- Page 45 and 46: DAVID MILLERVER EL LIBRO DE ACTIVID
- Page 47 and 48: Ver la unidad 8 para antecedentes c
- Page 49 and 50: ROBERT W. GINN, CORTESÍA DE PHOTOE
- Page 51 and 52: Estigma: se refiere a una seria des
- Page 53 and 54: unidad2
- Page 55 and 56: SUGERENCIAS PARA MAESTROSGÉNEROHag
- Page 57 and 58: OBJETIVOS CLAVES DE APRENDIZAJEGÉN
- Page 59 and 60: Ver el glosario al final de esta un
- Page 61 and 62: ANDREA LYNCH, CORTESÍA DE IWHC Y D
- Page 63 and 64: 5 Conforme la gente joven se aproxi
- Page 65 and 66: VER EL LIBRO DE ACTIVIDADESActivida
- Page 67 and 68: 3 Algunos ambientes escolares son,
- Page 69 and 70: ANGELA RADULESCUVER EL LIBRO DE ACT
- Page 71 and 72: 3 En algunos contextos, los espacio
- Page 73 and 74: género, trabajo y recursos económ
- Page 75 and 76: 3 Algunas personas que tienen relac
Personas a cargo de formu<strong>la</strong>r políticas yorganizaciones internacionales han pedido <strong>la</strong>educación sobre <strong>sexualidad</strong>, VIH y vida familiarque sea equitativa <strong>en</strong> cuanto a género y queesté basada <strong>en</strong> derechos.Un sólo currículo: <strong>Pautas</strong> y <strong>actividades</strong> respondea ese l<strong>la</strong>mado. Aprovecha hal<strong>la</strong>zgos deinvestigaciones sobre los factores quedeterminan el comportami<strong>en</strong>to sexual.Fom<strong>en</strong>ta el desarrollo de personas que confí<strong>en</strong><strong>en</strong> sí mismas y con capacidad intelectualque puedan ayudar a construir sociedadescompasivas y justas.13