Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal
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12.07.2015 Views

conocimiento de nuestro cuerpoEn particular, deberían facilitarse a los adolescentes información y servicios que les ayudaran a comprender su sexualidad y a protegerse contra los embarazosno deseados, las enfermedades de transmisión sexual y el riesgo subsiguiente de infecundidad. Ello debería combinarse con la educación de los hombres jóvenespara que respeten la libre determinación de las mujeres y compartan con ellas la responsabilidad en lo tocante a la sexualidad y la procreación. (Párrafo 7.41,Programa de Acción de la CIPD, 1994).1 Aprender acerca del propio cuerpo puede ser una experiencia emocionante yempoderadora.2 Adquirir conocimientos sobre nuestro cuerpo tiene muchos beneficios para la propiasalud sexual y bienestar.Por ejemplo:• sentir que el cuerpo es propio, sentirse cómodo con el cuerpo que uno tiene;• para las niñas, poder anticipar y manejar la menstruación;• poder entender lo que se siente bien desde el punto de vista sexual;• poder comunicar sentimientos y pensamientos relativos al sexo y la reproducción;• poder prevenir un embarazo no deseado;• poder reconocer los síntomas de ciertas infecciones; y• poder proteger su derecho a la dignidad y respeto.VER EL LIBRO DE ACTIVIDADESActividad 43hechos graciosos acerca delcuerpoMediante un crucigrama y unejercicio, las y los estudiantesrevisan y aprenden “hechosfascinantes” sobre el cuerpo y lareproducción.6 168

3 Con frecuencia, la sociedad envía mensajes imprecisos y dañinos a la gente joven sobreel cuerpo desde el punto de vista sexual; estas actitudes pueden retener la capacidad dehacer daño en la vida adulta.4 Muchas personas jóvenes deciden por sí mismas aprender sobre el cuerpo y compartircon sus pares lo que aprenden.5 En todo el mundo, hay gente joven y adulta que está trabajando para promover mensajesmás precisos y más positivos acerca de la sexualidad y el cuerpo.PUNTOS PARA REFLEXIÓN¿Piensa usted que aprender sobreel cuerpo hace que las personas sesientan cómodas o avergonzadas desus propios cuerpo o de sus órganossexuales? ¿Por qué?¿Por qué las niñas necesitan aprenderacerca de la menstruación antes dellegar a la pubertad?¿Qué sabe y siente usted acerca dela mutilación genital femenina? [Verhoja informativa sobre MutilaciónGenital Femenina.]¿Cuáles son algunas razones por lasque la gente usa términos groserose irrespetuosos para referirse a losgenitales; y, especialmente, para losórganos genitales femeninos, como lavagina?¿Mantiene la gente algunas vecesactitudes estereotipadas sobre lasexualidad o los cuerpos de personasde otros grupos raciales o étnicos?¿Es esto un ejemplo de la forma enque los prejuicios sobre la raza y elgénero a veces se mezclan?¿Qué actitudes tienen la gente sobrela sexualidad de las personas queviven con discapacidades?¿Qué tipo de imágenes del cuerposon promovidas en la publicidad y losmedios de comunicación?6 169

3 Con frecu<strong>en</strong>cia, <strong>la</strong> sociedad <strong>en</strong>vía m<strong>en</strong>sajes imprecisos y dañinos a <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te jov<strong>en</strong> sobreel cuerpo desde el punto de vista sexual; estas actitudes pued<strong>en</strong> ret<strong>en</strong>er <strong>la</strong> capacidad dehacer daño <strong>en</strong> <strong>la</strong> vida adulta.4 Muchas personas jóv<strong>en</strong>es decid<strong>en</strong> por sí mismas apr<strong>en</strong>der sobre el cuerpo y compartircon sus pares lo que apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong>.5 En todo el mundo, hay g<strong>en</strong>te jov<strong>en</strong> y adulta que está trabajando para promover m<strong>en</strong>sajesmás precisos y más positivos acerca de <strong>la</strong> <strong>sexualidad</strong> y el cuerpo.PUNTOS PARA REFLEXIÓN¿Pi<strong>en</strong>sa usted que apr<strong>en</strong>der sobreel cuerpo hace que <strong>la</strong>s personas sesi<strong>en</strong>tan cómodas o avergonzadas desus propios cuerpo o de sus órganossexuales? ¿Por qué?¿Por qué <strong>la</strong>s niñas necesitan apr<strong>en</strong>deracerca de <strong>la</strong> m<strong>en</strong>struación antes dellegar a <strong>la</strong> pubertad?¿Qué sabe y si<strong>en</strong>te usted acerca de<strong>la</strong> muti<strong>la</strong>ción g<strong>en</strong>ital fem<strong>en</strong>ina? [Verhoja informativa sobre Muti<strong>la</strong>ciónG<strong>en</strong>ital Fem<strong>en</strong>ina.]¿Cuáles son algunas razones por <strong>la</strong>sque <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te usa términos groserose irrespetuosos para referirse a losg<strong>en</strong>itales; y, especialm<strong>en</strong>te, para losórganos g<strong>en</strong>itales fem<strong>en</strong>inos, como <strong>la</strong>vagina?¿Manti<strong>en</strong>e <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te algunas vecesactitudes estereotipadas sobre <strong>la</strong><strong>sexualidad</strong> o los cuerpos de personasde otros grupos raciales o étnicos?¿Es esto un ejemplo de <strong>la</strong> forma <strong>en</strong>que los prejuicios sobre <strong>la</strong> raza y elgénero a veces se mezc<strong>la</strong>n?¿Qué actitudes ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te sobre<strong>la</strong> <strong>sexualidad</strong> de <strong>la</strong>s personas queviv<strong>en</strong> con discapacidades?¿Qué tipo de imág<strong>en</strong>es del cuerposon promovidas <strong>en</strong> <strong>la</strong> publicidad y losmedios de comunicación?6 169

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