Pautas y actividades hacia la educación en sexualidad ... - Prenatal
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OBJETIVOS CLAVES DE APRENDIZAJERELACIONES INTERPERSONALESEl material <strong>en</strong> esta unidad prepara a <strong>la</strong>s y los estudiantes para:Objetivos cognoscitivosDescribir el derecho básico a formar re<strong>la</strong>ciones y el derecho a ser tratados con respeto y dignidad.Describir difer<strong>en</strong>tes tipos de re<strong>la</strong>ciones y estructuras familiares.Describir dos factores personales y dos sociales o culturales que puedan contribuir a, o bloquear, <strong>la</strong>sre<strong>la</strong>ciones satisfactorias y mutuam<strong>en</strong>te respetuosas.Analizar <strong>en</strong> grupo los tipos de temas sobre los que <strong>la</strong> g<strong>en</strong>te debe ser capaz de hab<strong>la</strong>r con comodidad ymadurez, con el fin de asegurar re<strong>la</strong>ciones sexuales seguras, respetuosas y cons<strong>en</strong>suales.Analizar <strong>en</strong> grupo dos retos c<strong>la</strong>ves que muchas personas jóv<strong>en</strong>es <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tan <strong>en</strong> <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones íntimas.Objetivos afectivosReflexionar sobre <strong>la</strong>s difer<strong>en</strong>cias <strong>en</strong>tre el amor y el apasionami<strong>en</strong>to, con ejemplos de sus propias vidas.Reflexionar sobre <strong>la</strong> naturaleza de sus re<strong>la</strong>ciones y el tipo de re<strong>la</strong>ciones que desean t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> sus propias vidas.Reflexionar con sinceridad sobre su propio nivel de madurez y comodidad <strong>en</strong> <strong>la</strong> comunicación con unapareja para asegurar que <strong>la</strong>s experi<strong>en</strong>cias íntimas sean deseadas, seguras, respetuosas y p<strong>la</strong>c<strong>en</strong>teras.Apreciar <strong>la</strong> importancia de conocer los propios derechos y responsabilidades; de t<strong>en</strong>er habilidadesde comunicación; y de t<strong>en</strong>er apoyo personal o profesional para abordar o terminar una re<strong>la</strong>ciónproblemática.Id<strong>en</strong>tificar lo que cre<strong>en</strong> que son sus fu<strong>en</strong>tes de fortaleza y debilidad, así como <strong>la</strong> forma <strong>en</strong> que incorporanesas percepciones <strong>en</strong> sus re<strong>la</strong>ciones interpersonales.[Para revisar objetivos re<strong>la</strong>cionados basados <strong>en</strong> destrezas, ver <strong>la</strong> Unidad 5: Habilidades decomunicación y toma de decisiones.]4 119
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