Evolución de la Desigualdad Territorial para Distintos ... - Rimisp

8.- REFLEXIONES FINALESEste documento analiza la desigualdad territorial en algunos indicadoressocioeconómicos claves. Esta exploración se ha centrado en la brecha entre elsector urbano y el sector rural. Dada la disponibilidad de información, se hanefectuado dos tipos de análisis. El primero compara la evolución de algunosindicadores entre los años 2004/2005 y el año 2010, y el segundo compara laevolución de otros indicadores entre el año 1993 y el año 2007.Los indicadores de ingreso y de pobreza demuestran que el 2004 existía unadisparidad muy importante en el gasto per cápita y en la tasa de pobreza entreel área urbana y el área rural. A nivel de dominios, había una brecha muyimportante entre Lima Metropolitana (el área menos pobre) y la Sierra Rural (elárea más pobre).A su vez, tenemos que en el año 2005 existía una disparidad importante en lastasas de desnutrición crónica del área urbana y el área rural. Entre el 2005 y el2010 esta brecha se redujo. En cuanto a los indicadores de pobreza, tenemosque aunque la brecha urbano rural de gasto per cápita y de incidencia depobreza se amplió, hubo una reducción muy importante en la brecha urbanoruralde los indicadores de intensidad y de severidad de la pobreza.La disminución en la brecha urbano-rural para la desnutrición se debería alaccionar focalizado del Estado en los distritos más pobres del país. Sinembargo, las tasas de desnutrición siguen siendo altas tanto en el área urbanacomo en el área rural. Estas tasas se encuentran asociadas al alto déficit eninfraestructura de agua y saneamiento. La información analizada indica queaunque el déficit se ha reducido, aún hay un porcentaje muy alto de hogaressin acceso a fuentes mejoradas de agua y saneamiento, siendo este porcentajemás alto en las zonas rurales.Los datos analizados usando los censos de población y vivienda de 1993revelan una disparidad urbano-rural importante en los niveles educativos y lastasas de analfabetismo. Sin embargo, entre 1993 y 2007 ha habido unasignificativa disminución de brechas en los tres indicadores analizados:analfabetismo, matrícula primaria y matrícula secundaria. La brecha enmatrícula primaria se ha cerrado totalmente mientras que aún persiste unabrecha importante en educación secundaria. La literatura sostiene que esto sedebería, entre otros factores, a la poca disponibilidad de colegios secundariosen el área rural.Los datos de educación secundaria analizados indican que nos encontramosbastante lejos de lograr la universalización en este tipo de educación. Aún losdistritos con altos niveles de urbanización presentan déficits importantes eneste sentido.