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“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”Evaluación de consistencia de los datosLa validación de la base se realizó para verificar la consistencia en la informaciónregistrada. El proceso se realiza en torno a variables de caracterización demográficacomo género, nivel educacional y edad, esta información es registrada en distintosmomentos durante la evaluación del niño y la encuesta de satisfacción usuaria, y sebusca la correspondencia entre las distintas repuestas. El proceso de validación se realizósólo en estas variables de caracterización ya que se asume que en ellas no puede existircontradicción, en las variables que miden evaluaciones, preferencias o gustos, losencuestados pueden tener contradicciones en sus respuestas, ya que estas dependen dela percepción de cada individuo.El proceso se llevó a cabo en dos etapas, primero con tablas de contingenciadonde las variables cruzadas debieran coincidir, y segundo, revisando manualmentecoincidencia en el registro.La variable sexo se validó contrastando nombre y sexo, esto tanto para elencuestado como para el niño beneficiario. Además se contrastó con la variable sexoentregada por la encuesta de satisfacción usuaria. En estas variables no se encontraroninconsistencias.La variable edad del niño/a es la que presentó mayores dificultades einconsistencias en el registro. Entre la fecha de nacimiento y la edad en meses hubodiferencias en el registro, lo que supone que el encuestador y el entrevistado a partir de lafecha de nacimiento no calculan los meses correspondientes. Se construyó una variable“edad_meses” a partir de la fecha de nacimiento y la diferencia con la fecha de aplicaciónen meses, así se obtiene la edad del niño/a en meses, el error de inconsistencia másfrecuente es por aproximación a la edad. Esto ocurre tanto en la primera como en lasegunda evaluación.Métodos de corrección de errores encontradosLas discrepancias evidenciadas, se solucionaron tras el chequeo manual de labase digitada, con el instrumento en papel. Posterior a este chequeo, se tomó –segúncaso a caso- la decisión de modificar la base de datos de un modo u otro.72
“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”CAPITULO IVRESULTADOS1. EVALUACION AREA RESULTADOS1.1. RESULTADOS LINEA DE BASE DE LOS NIÑOS 26Las características de los niños evaluados y cuidadores principales se observa enla tabla siguiente:Tabla 16. Características generales de la muestra: línea de baseAtencióndomiciliariaServicioitineranteLudotecaSala deestimulaciónNúmero evaluado 121 127 126 126 500Niños varones (%) 54,5 53,5 57,1 56,3 55,4Promedio edad27 niños (meses)Rango edades niños(meses)Madre cuidadoraprincipal (%)Cuidador principalmujer (%)Promedio edadcuidador principal(años)Pertenencia apueblo originario (%)Total32,3 26,0* 33,1 29,7 30,33-76 1-58 1-60 1-53 1-7691,7 83,2 84,9 87,3 86,595,9 93,7 91,3 96,8 94,430,2 31,4 31,3 31 3138 33,1 5,6* 11,1* 21,8*Diferencias estadísticamente significativas con relación al resto de modalidades (p
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FACULTAD DE MEDICINADEPARTAMENTO SA
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