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“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”Pirque:Durante el mes de Diciembre el equipo consultor se contactó sin problemas con laMADI de esta localidad, logrando comprometer a esta con las tareas requeridas para laejecución de este proyecto, sin embargo, durante este mismo mes nos indican que laejecutora de la MADI se ausentará por un tiempo con licencia médica, por lo que lamodalidad estará suspendida hasta que se encuentre quién la reemplace. Debido a esto,el equipo central comenzó a tener dificultades con las tareas comprometidas, ya que al noestar la ejecutora, no existía una persona encargada de entregar la lista de los niños quese requerían para ser evaluados.Por otro lado, la modalidad cambió de jefatura, durante ese mismo mes. Estodificultó aún más la situación ya que la nueva persona encargada no tenía conocimientosdetallados sobre la MADI, pero de igual modo se mostraron dispuestos a apoyar alestudio en su labor.Finalmente durante el mes de Enero la situación tendió a normalizarse, llegandouna nueva ejecutora, quien nos proporcionó una amplia lista de niños para ser evaluados.Lamentablemente la lista, aun cuando era extensa, en su gran mayoría no conteníainformación correcta, como dirección del caso, numero de contacto, por lo que sepudieron evaluar sólo la mitad de los niños durante el mes de enero y Febrero.En el mes de Marzo, la MADI logró entregar gradualmente nuevos casos para serevaluados, sin embargo, sólo se logró hasta el mes de Abril completar 35 evaluaciones,ya que la MADI se vio imposibilitada de entregar más casos.Un aspecto positivo fue la preocupación constante por parte del nuevo equipo porproporcionar la mayor cantidad de información al equipo consultor, siendo siempretransparentes con la situación vivida y no teniendo dificultades para contactarse con elequipo UC cada vez que había casos disponibles.Lago Ranco:Aún cuando en un comienzo se pensó que esta localidad sería difícil de evaluardebido a la lejanía y complejidad de su geografía, se logró crear una alianza positiva entre60
“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”la MADI y el equipo UC, y también con la evaluadora. Esta alianza permitió que se lograrala cuota requerida de modo gradual, a medida que iban ingresando los casos a la MADI.Además el proceso de evaluación se desarrolló sin dificultades, viéndose facilitadopor el conocimiento de la evaluadora de la zona así como también por la disposición quemostraban las personas a ser evaluados en su hogar.4.- Modalidad Sala de Estimulación:Illapel:En esta modalidad, desde el inicio del proyecto, hubo total cooperación ydisposición para el estudio. Lo cual facilitó en gran medida la labor de la evaluadora.Desde el mes de Diciembre, aun cuando la encargada estuvo con licencia médica,se coordinaron las tareas de evaluación, disponiendo de dos establecimientos de saludpara la evaluación, así como también de un móvil que trasladaba a la evaluadora a dichoslugares, ya que los establecimientos de salud se ubican fuera de la cuidad de Illapel, enzonas rurales de difícil acceso.Además, la base de datos fue entregada al equipo central durante las primerassemanas del mes de Enero. Además, la evaluadora contó también con la posibilidad deocupar los recursos de la Modalidad para poder contactar a las familias y citarlas aevaluación (teléfono de las oficinas del personal en la municipalidad).En gran medida esto generó que el proceso de evaluación se realizara sin ningúncontratiempo ni dificultad, logrando la cuota requerida sin problemas.Maipú:Esta MADI fue de las últimas en ser contactadas, sin embargo, desde un inicio, semostraron dispuestos a participar del estudio y a otorgarle al evaluador un espacio dentrodel establecimiento de salud donde se implementa, para la evaluación de los casos.Durante el mes de Enero se contó con la primera lista de casos de niños queestaban siendo derivados a la MADI y que eran posibles de evaluar. Gran parte de la61
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FACULTAD DE MEDICINADEPARTAMENTO SA
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