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“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”San Ramón:El proceso de evaluación de los casos, en esta modalidad, se realizó de modonormal y expedito, no requiriendo de esfuerzos adicionales por parte de los evaluadores odel equipo central para la eficiencia del proceso. Las bases de datos fueron entregadas atiempo por la MADI, más aún, siendo un aliado importante al momento de evaluar, ya queel evaluador contaba, en caso que lo requiriera, con el móvil de la MADI, que podíatrasladarla a los lugares de más difícil acceso o de mayor riesgo social.Esto último se hace referencia, ya que en un comienzo se estableció como lugarde trabajo el establecimiento de salud desde donde se administra la MADI, pero hubo unaalta inasistencia a las citaciones de evaluación durante la primera semana, por lo que secambió de estrategia, haciendo las evaluaciones en los domicilios.Villarrica:Aun cuando en un comienzo fue difícil contar con un número de niños/assuficientes para ser evaluados, finalmente al lograr la cuota suficiente, no hubo problemaspara el trabajo de campo, realizándose de modo adecuado y en virtud de los plazos.2.- Modalidad Ludoteca:Monte Patria:En un comienzo, la dificultad se presentó debido a la lejanía de los lugares que sehabían dispuesto para las evaluaciones. Esto porque la población que cubre la modalidades extensa, rural y en zonas extremas, lejanas al núcleo poblacional de la zona, que esMonte Patria. Para esto, los evaluadores dividieron los casos por zona, estableciendo doscentros de salud para la evaluación. Decididos los centros de evaluación y contactadoslos casos, el proceso de evaluación fue rápidamente realizado, sin complicaciones, ycontando siempre con el apoyo estratégico de las personas que formaban parte de laMADI.Los Andes:El proceso de evaluación en esta zona fue de las más eficientes, contando con elapoyo de la MADI desde el comienzo del proyecto y enviando una amplia lista de casos,58
“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”que pudieron ser evaluados en el establecimiento de salud donde se implementa la MADI.También se destaca la labor del evaluador, que logró cumplir con la cuota requerida de 42casos en un corto lapso de tiempo. Además, esta MADI se mostró disponible, conposterioridad al término de su evaluación, para evaluar más casos, de modo de cumplircon cuotas de la misma MADI pero de otra zona geográfica. Esto nuevamente sedesarrolló sin dificultades y de manera expedita.Mariquina:En esta modalidad, no se presentaron problemas en la evaluación en terreno nipor parte de la evaluadora, ya que conocía la zona y pudo llegar a aquellos lugares másremotos, con ayuda de los mismos cuidadores principales en el contacto inicial telefónico.La dificultad se generó debido a la falta de casos para ser evaluados, ya que lamodalidad no contaba con más de 23 casos para ser ingresados a la MADI hasta el mesde Abril (la principal causa es que no se presentaron más casos que cumplieran con loscriterios de derivación, específicamente la evaluación de desarrollo con alguna alteración).Debido a esto, es que el equipo consultor decidió completar la cuota correspondiente enotra localidad de características similares (Los Andes).3.- Modalidad Atención Domiciliaria:Pozo Almonte:En la modalidad de Pozo Almonte, los contactos con los encargados fueron clavespara el buen desarrollo de las evaluaciones, ya que los casos fueron enviados al equipocentral sin problemas desde el mes de Enero. Por otro lado, la evaluadora, al ser de lamisma zona a evaluar, facilitó el contacto con los cuidadores principales y con los lugaresa visitar, ya que en muchos de los casos, los niños/as en las bases venían condirecciones carentes de detalles, por lo que la evaluadora requirió de la utilización deestrategias de contacto más allá de las telefónicas, como preguntarle a vecinos de la zonay “rastrear” el caso. Entonces, gradualmente se logró cumplir con la cuota acordada, másaún, pudiendo evaluar dos casos adicionales, debido a la falta de niños en Pirque.59
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