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“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”aplicó a los cuidadores principales junto con el último levantamiento de datos de Battelle,y/o al cierre de la participación del niño/a.Por último, el seguimiento de casos se realizó a través de un registro escritodetallado, por parte del usuario de la MADI, que comenzó a partir de la evaluación delínea base, y que duró 3 meses, hasta la evaluación final del Inventario de DesarrolloBattelle. Este seguimiento y sus variables a evaluar son detallados más adelante. Losencargados de supervisar este seguimiento y registro fueron los coordinadores de terrenode este estudio. La vía para hacer supervisión fue telefónica y en un 40% a través de lossupervisores locales.e) Análisis de la información 22Para el instrumento diseñado para medición de estructura y gestión se realizó unanálisis de las propiedades psicométricas, y establecimiento de puntajes. Estosprocedimientos fueron posibles en aquellas dimensiones de la encuesta similares entremodalidades, y no fue posible en el conjunto, dada la tasa de respuesta observada entodas las modalidades a excepción de sala de estimulación. Con posterioridad se realizóun análisis descriptivo para la muestra total y comparación entre modalidades.Con relación a Battelle se realizó un análisis del desarrollo del niño/a, pordimensión y total, para la muestra completa y por modalidad, tanto para la línea de basecomo para la medición final. Finalmente se estableció el cambio en la magnitud delpercentil al inicio y a los 3 meses de estar en la modalidad (cuando corresponda), y el %de cambio de diagnóstico, para la muestra total y por modalidad.Se describen también las características de la muestra obtenida en cada etapa encuanto a sus variables socio-demográficas y cuidador principal.Finalmente se realizó una integración de datos por unidad muestral (las quecontarán con toda la información) de manera de identificar áreas problemáticas.22 Es importante destacar que para el uso de los diversos estadísticos paramétricos, se procedió inicialmente aevaluar normalidad de la muestra. En el caso de pruebas no-paramétricas no fue necesario. Se sugiere esteprocedimiento en el caso del uso de las bases de datos si se trabaja con agrupaciones menores a las estudiadasen este informe.26
“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”El estudio permite proponer:- Sistema de información básico para el monitoreo de MADIs.- Áreas críticas o detectar problemáticas sobre las que trabajar para mejorar la calidad delas prestaciones.- A través de su difusión, propender a un sistema de autoevaluación y monitoreo de lacalidad (cuadro de mando) y un compromiso de los equipos en la tarea (carta decompromiso por la calidad).4. Criterios éticosPara resguardar la confidencialidad de los datos recolectados que pueden serconsiderados sensibles 23 , como el desarrollo de los niños/as, y los descriptores queidentifican a la díada, fueron manejados exclusivamente por el equipo de investigadores,los que realizan la entrega la información al Ministerio de Desarrollo Social, de maneraconfidencial.A todos los participantes, se les pidió un consentimiento informado que incluyó elconsentir participar en el estudio, que implicó tanto aceptar la aplicación de la prueba dedesarrollo al niño/a, como el responder a la encuesta de satisfacción usuaria, junto con elregistro de seguimiento de los niños seleccionados. Este último tuvo como finalidad,conocer el tipo y número de prestaciones que ha recibido el niño/a durante supermanencia en la modalidad (que incluyó prestaciones propias del centro de salud y dealguna otra instancia que tuviera relación con alguna intervención de desarrollo en elniño/a).23 La Ley 19.628 de Agosto de 1999 sobre “Protección de la Vida Privada establece a prima facie tres categorías de datos, los querequieren distintos niveles de protección, en primer término, los “datos de carácter personal o datos personales” que se encuentrandefinidos en el artículo 2 letra f) de la ley, como los relativos a cualquier información concerniente a personas naturales, identificadas oidentificables, a estos datos se les aplica una protección ordinaria, se encuentran protegidos con las disposiciones generales de la ley.Luego están los denominados “datos públicos o de mera identificación”, que son aquellos que se recolectan de una “fuente accesibleal público", concepto que es definido en el mismo artículo 2 letra i) como los registros o recopilaciones de datos personales, públicos oprivados, de acceso no restringido o reservado a los solicitantes, con respecto a estos datos la ley establece menos limitaciones altratamiento. Finalmente, se encuentran aquellos datos que tienen una mayor y especial protección en la ley, son los denominados“datos sensibles”, entendiéndose por tales, según la letra g) del ya mencionado artículo 2, aquellos datos personales que se refieren alas características físicas o morales de las personas o a hechos o circunstancias de su vida privada o intimidad, tales como los hábitospersonales, el origen racial, las ideologías y opiniones políticas, las creencias o convicciones religiosas, los estados de salud físicos opsíquicos y la vida sexual.27
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