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“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”]Tabla 64. Gestión financiera sala de estimulaciónGestión financiera N % totalLa modalidad cuenta con un registro del ingreso y egreso derecursos financieros (sistema contable)52 67,5Los recursos financieros ingresan oportunamente siempre(según planificación)Los recursos financieros se ejecutan según lo planificado (secumple el presupuesto)Los pagos al recurso humano se realizan de manera oportunasiempreLos recursos financieros alcanzan siempre según lo planificado30 39,052 67,551 66,242 54,5Hay excedentes presupuestarios 12 15,6Existe algún mecanismo de compensación o solución cuando sepresentan déficit17 22,1educación.En términos generales, no hay problemas de derivación con excepción de haciaTabla 65. Derivaciones en modalidad sala estimulaciónDerivaciones N % totalLa modalidad cuenta, de ser necesario, con un sistema dederivación formal para algún niño 69 89,6La modalidad cuenta con sistemas de derivación (criterios) aservicios de salud de casos acordados a priori. 71 92,2La modalidad cuenta con sistemas de derivación de casos aservicios de salud, de manera rápida y oportuna 61 79,2La modalidad cuenta con sistemas de derivación (criterios) decasos a salas cunas. 58 75,3La modalidad cuenta con sistemas de derivación (criterios) decasos a jardines infantiles u otras instancias educativas.La modalidad cuenta con sistemas de derivación de casos aservicios de educación (jardines o salas cunas u otrasinstancias educativas), de manera preferente o prioritaria.62 80,552 67,5La modalidad cuenta con sistemas de derivación (criterios) decasos al área social del municipio 67 87,0La modalidad cuenta con sistemas de derivación de casos aservicios sociales del municipioLa modalidad participa de instancias comunales para evaluarla gestión de la red comunal con relación a los niños/as y susfamilias63 81,863 81,8La retroalimentación es un área insuficiente, en particular con el área de educación.126
“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”]Tabla 66. Retroalimentación en la sala de estimulaciónRetroalimentación (N) Suficiente Insuficiente No hayExiste retroalimentación respecto a los casos derivadosdesde la modalidad hacia los servicios de salud 44 20 13Existe retroalimentación respecto a los casos derivadosdesde la modalidad hacia los servicios de educacióncomunal30 24 23Existe retroalimentación respecto a los casos derivadosdesde la modalidad hacia los servicios sociales 40 20 17Existe retroalimentación respecto a los casos derivadosdesde los servicios de salud hacia la modalidad 42 17 18Existe retroalimentación respecto a los casos derivadosdesde los servicios educativos hacia la modalidad 33 19 25Existe retroalimentación respecto a los casos derivadosdesde los servicios sociales hacia la modalidad 37 20 20La supervisión desde el nivel central es la menos presente (26 de 74 proyectosseñalan esta situación), siendo la más frecuente la supervisión comunal.Tabla 67. Frecuencia de supervisión realizada a sala de estimulaciónFrecuencia supervisión (N) Mensual Trimestral Semestral AnualNohemostenido TotalhastaahoraRealizada por el nivel central(Ministerio de Desarrollo4 7 14 23 26 74Social) a la modalidad esRealizada por el nivel comunala la modalidad es 32 13 16 4 9 74Realizada por el nivel regionala la modalidad es 9 12 16 13 24 74La supervisión desde la comuna contribuye al mejoramiento continuo de la calidadpara el 81,9% de los proyectos, siendo 61% desde el nivel regional y 53,2% desde el nivelcentral.Finalmente, se puede concluir que la información disponible respecto a sala deestimulación otorga una idea general de la situación de la modalidad toda vez que secuenta con el conjunto de éstas. El área de gestión financiera y de recursos humanosaparece como el más problemático.127
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