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“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”]Durante la segunda evaluación de resultados, fueron devueltos 12 cuadernos conel registro solicitado. El detalle se muestra en la siguiente tabla:Tabla 44. Seguimiento de casos. ResultadosModalidad Comuna Situación de SeguimientoServicio Itinerante Iquique Caso 1: No se implementó la modalidad.San RamónVillarricaCaso 2: No se implementó la modalidad.Caso 1: Registro entregadoCaso 2: La persona entregó el cuaderno en el consultorio ysegún lo que indica, no se lo devolvieron.Caso 1: Registro entregadoCaso 2: inubicable, se intentó ubicar en 4 ocasiones pero nohabía nadie en el domicilio.Sala de Estimulación Illapel Caso 1: Registro entregado.MaipúTemucoCaso 2: Registro entregado.Caso 1: Registro entregado.Caso 2: Registro entregado.Caso 1: Cuaderno utilizado para el trabajo con la modalidad,por lo cual no se completó el registro.Caso 2: Cuaderno utilizado para el trabajo con la modalidadpor lo cual no se completó el registro.Ludoteca Monte Patria Caso 1: Registro entregado.AtenciónDomiciliariaLos AndesMariquinaPozo AlmontePirqueLago RancoCaso 2: Registro entregadoCaso 1: Registro entregado.Caso 2: Registro entregado.Caso 1: Registro entregado.Caso 2: La persona perdió el cuaderno.Caso 1: Rechazó segunda evaluación sin entregar cuadernode seguimiento.Caso 2: Cambio de domicilio.Caso 1: Cambio de domicilio.Caso 2: La persona menciona que no fue visitada en ningunaocasión, por lo cual no pudo completar el registro.Caso 1: Cambio de domicilio.Caso 2: No pudo ser evaluado, dificultades por llegar aldomicilio por clima y no pudo ser localizado telefónicamente.En general, la dificultad en aquellas comunas donde los cuadernos no fueronentregados se debió a cambios de domicilio de los usuarios, y coincidió con la ausenciadel niño/a para poder realizar la segunda evaluación de resultados.106
“ESTUDIO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO DE LA CALIDAD DE LAS MODALIDADES DE APOYO FINANCIADAS POR ELFONDO DE INTERVENCIONES DE APOYO AL DESARROLLO INFANTIL, DEL MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN”]Por lo tanto, existen lugares en donde no fue posible obtener información referenteal seguimiento, como lo son: Iquique, Temuco, Pozo Almonte, Pirque y lago Ranco.En resumen, el contenido de los cuadernos entrega información relevante encuanto a:- nº de sesiones realizadas.- Temas a trabajar en las sesiones.- Duración de la sesión- Profesional que interviene en el niño- Información entregada a la cuidadora principal en cuanto a los resultados delniño, junto con recomendaciones principales para fomentar el trabajo de lamodalidad.A continuación se describen las actividades descritas por los usuarios, distinguidospor tipo de Modalidad.I. Servicio Itinerante:a) Nº de sesiones realizadas:En promedio, estos registros dan cuenta de un promedio de 3 sesiones de trabajopor niño/a. Siendo además espaciadas en el tiempo, especialmente en el caso de SanRamón en un lapso de 26 dias entre sesión.el mínimo de sesiónes registradas fue de dosy el máximo de 4.b) Temas a trabajar en las sesiones:Los temas a trabajar en las sesiones fueron principalmente aquellos que refuerzanel desarrollo del lenguaje del niño/a, junto con algunas actividades de reforzamiento motor,específicamente de motricidad fina y locomoción.107
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