Full Núm. 32 - Web URV - Universitat Rovira i Virgili

73Full Oficial 32 / Junta de Govern de 7 de maig de 2001 Núm. 13lad’estendre l’àmbit d’influència de la mateixaURV i lade permetre una participaciói dedicació flexible dels professionals interessats.El Campus Virtual de la URV constitueix l’espai comú d’accés a tots els materialsdocents amb suport multimèdia, desenvolupats ja sigui com a suport de la docènciapresencial o com a substitutiu parcial o total d’aquesta. El Campus Virtual ha d’estarestructurat de manera que cada usuari hi trobi un entorn personalitzat, lligat al seuperfil. L’impuls de la docència virtual a la URV amb les finalitats esmentades, requereixposar a l’abast del professorat mitjans específics i, sobretot, suport qualificat, tanttècnic (audiovisual, informàtic, multimèdia, ...) com pedagògic; aquesta ha de ser laprimera funció del Servei de Recursos Educatius, que amb el present document esproposa de crear.2 Bases per a la creació del Serveis de Recursos Educatius2.1. Visió del SREEl Servei de Recursos Educatius, SRE, ha de constituir-se en l’element bàsic desuport tècnic i pedagògic per a l’activitat docent; al mateix temps, ha de ser de serl’instrument principal per a l’impuls de l’ús de les TIC en docència, pertal com ésl'eina per a la transmissió de la política universitària de suport a la innovació docent,mitjançant la seva participació en els programes d’ajuts que la URV pugui endegaramb aquesta finalitat.Mercès a la flexibilitat de la seva estructura, a la concentració de mitjans tècnicsd’alta tecnologia i a la conjunció d’especialistes dels àmbits tecnològics i educatiusrelacionats amb les noves tecnologies, el SRE es constitueix també en el punt detrobada i d’interrelació dels professors dels diferents centres protagonistes d’accionsd’innovació docent basada en l’ús de les TIC.Ultra aquest servei de suport a la innovació docent mitjançant les TIC, la mateixaconcentració de mitjans i coneixements tècnics i pedagògics molt qualificats fan delSRE una valuosa eina de suport per a altres aspectes de l’activitat universitària:publicacions institucionals, comunicació de resultats de recerca i/o transferència,etc. Part dels recursos econòmics del SRE han de provenir de l’activitat en aquestàmbit, la qual no tan sols ha d e permetre l'autofinançament, sinó també recuperarpart dels recursos que la mateixa URV inverteix al SRE per al desenvolupament de laseva funció principal.2.2. Missió del SREAmb aquesta visió, el SRE és l’organisme de suport tècnic i humà que la URVposa a l’abast de centres, departaments i tota la comunitat universitària per tal de:· Facilitar l’elaboració de material docent multimèdia sota uns estàndards de qualitat,mitjançant l’accés a equipament específic, assessorament tècnic i pedagògic, idisponibilitat d’una plataforma tecnològica de formació comuna.· Gestionar i organitzar tècnicament el Campus Virtual de la URV.· Facilitar l’especialització de personal tècnic estable, de manera que es garanteixila continuïtat i la qualitat del servei, i el manteniment del propi coneixementgenerat en el decurs de l’activitat de suport al professorat de la URV.· Participar en els programes de suport a la innovació docent que endegui la URV.· Cobrir les necessitats d’edició multimèdia d’altres àrees d’activitat de la URV.3 El Servei de Recursos EducatiusPer les funcions que li han de ser encomanades, el SRE ha d’estar estretamentrelacionat amb les funcions de formació continuada i impuls de la innovació docentde l’actual Institut de Ciències de l’Educació (ICE). Per tal d’emfasitzar la relació ifugir de possibles duplicitats, el SRE ha de coordinar la seva activitat amb la de l’ICE,especialment en relació a activitats formatives adreçades al professorat de la URV.D'altra banda, les funcions que s’han d’encomanar al SRE permeten que la sevacreació es dugui a terme sota una certa economia de mitjans, per tal com és possibleunificar en una mateixa estructura serveis preexistents de mida molt reduïda: el Serveid’Audiovisuals i el Servei de Publicacions. La integració d’aquests en el SRE els dónauna orientació preferent cap al suport a la docència, sense eliminar-ne les funcionsde suport genèric a activitats institucionals.3.1. OrganitzacióEn l'àmbit funcional, el SRE depèn del Vicerrectorat d’Infraestructures i NovesTecnologies. En l'àmbit jeràrquic i administratiu, el seu personal depèn del gerentadjunt responsable de Serveis i Infraestructures. La direcció del SRE recau en el director