Full Núm. 32 - Web URV - Universitat Rovira i Virgili

118Full Oficial 32 / Claustre Universitari de 25 de maig de 2001efectiu de la qualitat. La consecució dels objectius que es plantegen en el Contracteprograma, alguns ja assolits actualment i altres que s'estan desenvolupant, serà avaluata finals d'aquest any. La signatura d'aquest Contracte programa suposa un reforçamentde la direcció estratègica empresa per la URV.L’any 1999, els 10 centres i 19 departaments (actualment 20) de la URV havienelaborat els seus plans estratègics, en els quals reflectien el seu posicionament sobreels àmbits que els pertoquen i les línies d'actuació per a la millora de la qualitat.Després d’una anàlisi d’aquest plans i del Pla Estratègic de Qualitat de la URV, aixícom dels resultats de les avaluacions realitzades dels ensenyaments, la Junta de Governva definir 10 objectius marc per a centres i departaments per als propers anys. Cadacentre i departament, tenint en compte aquests objectius marc i els seus propis definitsen el pla estratègic, es va comprometre, a través d’un contracte programa amb l’equipde govern, a realitzar un seguit d’accions durant el curs 2000-01. Per incentivar iimpulsar la realització d’aquestes accions es va dotar d’una partida pressupostària de65 MPTA (390.657,87 €), que es va repartir entre els centres i departaments en funcióde les accions proposades i del seu grau d’acord amb els objectius marc definits.Una vegada finalitzat el període marcat, s’avaluaran els resultats de cada centrei departament i, segons el grau d’acompliment, s’assignarà una part del finançamentprèviament acordat. Això tancarà el primer cicle complet d’implantació de laplanificació estratègica que havíem iniciat ara fa dos anys i mig amb l’aprovació delPla Estratègic de Qualitat.L'objectiu proposat era que, un cop signat el Contracte programa 2000-2001amb la Generalitat i els contractes programa amb els centres i departaments, esdefinirien en un sol document les principals actuacions a dur a terme pels diferentsagents de la Universitat fins a la finalització d’aquest període de govern. L’objectiuera enfocar la direcció d’aquest període tenint en compte els compromisos anteriorsi aquells contrets per l’equip de govern en el seu programa que encara no s’handesenvolupat. Així doncs, en la sessió de la Junta de Govern del darrer maig es vaaprovar el Pla Director d’Actuacions 2001-2002, en què es concreten les líniesd’actuació i accions a impulsar properament, un bon nombre de les quals ja estaniniciades o en estudi.El projecte de definició del nou mapa d'ensenyaments de la URV ha estat el mésrellevant d’aquest darrer any i, probablement, un dels més importants que la URV haencarat en aquest període de govern. En primer lloc, perquè l’oferta educativa d’unainstitució dedicada a la formació superior com és la universitat és, sense cap menade dubte, la base de la seva raó de ser. En segon lloc, per la complexitat inherent deltema que ha comportat haver de realitzar unes anàlisis rigoroses de les possibilitats itenir en compte els interessos de diferents agents amb els quals s’ha interaccionat. I,en darrer lloc, perquè el resultat final ha estat molt satisfactori per a la URV i s’hademostrat, una vegada més, la capacitat d’elaborar entre tots projectes de futurcoherents i viables.Des de la creació de la Universitat Rovira i Virgili no s’havia fet una reflexióglobal de quins ensenyaments es volien per poder consolidar la URV dins el sistemauniversitari de Catalunya. En el programa de govern, i després en el Pla Estratègic deQualitat, es posava èmfasi especial en la necessitat d'una definició en aquest sentit.La reflexió s’inicià, d’una banda, a través de l’anàlisi que els centres varen realitzarsobre els possibles nous ensenyaments i que van reflectir en els seus plans estratègics.D’altra banda, es va elaborar un ampli estudi sobre les necessitats i perspectives delsensenyaments d’educació superior que preveia elements com la prospectiva dedemanda, les preferències futures, la relació oferta-demanda, l’oferta existent, elscondicionants de l’entorn social i econòmic, etc. Amb aquests elements, i tenint encompte la posició prèvia definida en el programa electoral, es va elaborar una propostade nou mapa d’ensenyaments que considerava, d'una banda, la concreció d’unposicionament estratègic basat en la diversificació i, alhora, en la singularització del’oferta docent, aprofitant al màxim el potencial dels recursos existents i, de l’altra ,realitzava una anàlisi de viabilitat dels ensenyaments possibles. La incardinació del’estratègia i la viabilitat permetia visualitzar quins ensenyaments eren més adientsper respondre a les necessitats de la societat actual i futura, i per orientar l’oferta alsàmbits de futur que han de fer que la URV sigui una universitat sostenible i, alhora,competitiva i competent.Continuant amb la voluntat de l’equip de govern de fer del Claustre universitari elvertader fòrum de discussió política dels aspectes de més transcendència per a laURV, es va sotmetre a consideració l’estratègia dissenyada. Després de ser aprovadapràcticament per unanimitat, es va materialitzar en la proposta d'un nou mapa