(72)LA PERSUASIÓN COERCITIVA, MODELO EXPLICATIVO...DEBATESTodo esto <strong>de</strong>termina que haya autores que consi<strong>de</strong>ren que es difícil <strong>de</strong>finir laculpabilidad aparte <strong>de</strong> la vergüenza, <strong>de</strong>bido a que ambas se solapan y la gente suelevivirlas <strong>de</strong> forma concomitante. Eisikovits y Enosh (18) comparten la opinión <strong>de</strong> queestas emociones son difíciles <strong>de</strong> diferenciar experiencialmente, así como empíricamente,particularmente <strong>de</strong> forma estadística. Otros autores, a partir <strong>de</strong> contextos <strong>de</strong>respuestas traumáticas, hacen un esfuerzo por diferenciar ambas emociones (6).De todas las características <strong>de</strong> ambas emociones, la siguiente, <strong>de</strong>scrita por Etxebarría(25), nos parece <strong>de</strong> una importancia crucial para nuestro trabajo: «Mientras lavergüenza provoca el <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> escapar <strong>de</strong> la situación, la culpa mantiene a la personaligada a la situación interpersonal y señala al sujeto el camino hacia la acciónreparadora». Sin embargo, tal como hemos visto antes, la dirección reparadora, únicaforma a su vez <strong>de</strong> librarse <strong>de</strong> la culpa, se constituye en un proceso que parece no tenerfin, pues por el hecho <strong>de</strong> haber sido «culpable», el acto pue<strong>de</strong> ser reparado, pero nola naturaleza «culpable» <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> la persona. Esto nos permitiría explicarcómo la culpa favorece la vinculación con el agresor <strong>de</strong> la víctima, quien asume laculpabilidad <strong>de</strong> la agresión tras un proceso persuasivo que ya <strong>de</strong>scribimos. Tambiénnos clarifica en cómo la vergüenza aísla a la mujer <strong>de</strong> los otros, pero la <strong>de</strong>vuelveentonces al agresor, y cómo la culpa se convierte en un proceso que pue<strong>de</strong> perdurarcomo una secuela o una herida más allá <strong>de</strong> la relación con el maltratador.3. La culpa a partir <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> nuestra investigaciónLos datos <strong>de</strong> nuestro trabajo orientan en la línea <strong>de</strong> que un entorno impre<strong>de</strong>cible,pue<strong>de</strong> favorecer la inducción <strong>de</strong>l sentimiento <strong>de</strong> culpa. Incapaz <strong>de</strong> situar unacausalidad en el comportamiento <strong>de</strong> él, acaba atribuyendo la causa a sí misma, y <strong>de</strong>esta forma emplaza en ella la culpa.De igual forma, los datos sugerían que la estrategia que <strong>de</strong>finimos «luz <strong>de</strong> gas»favorecía la internalización <strong>de</strong> la atribución que el maltratador hacía <strong>de</strong> la mujer comocausante y culpable <strong>de</strong> los conflictos (y por tanto <strong>de</strong> la violencia). Tanto a través<strong>de</strong>l «maltrato impre<strong>de</strong>cible» como <strong>de</strong> la «luz <strong>de</strong> gas», convergían respectivamente laatribución <strong>de</strong> culpabilidad por parte <strong>de</strong>l agente maltratador y la asimilación (internalizacióno autoatribución) <strong>de</strong> esa culpa por la víctima.1. Formas <strong>de</strong> culpa <strong>de</strong>tectadas en la investigaciónEl análisis <strong>de</strong> las transcripciones permite <strong>de</strong>scribir al menos cuatro formas <strong>de</strong>culpa enunciadas por las víctimas, <strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong>l momento <strong>de</strong> la relación enque se instaurasen y <strong>de</strong> los procesos bajo los que emergían.- Culpa impuesta o (secundaria), en la que enten<strong>de</strong>mos el papel generador <strong>de</strong> otrapersona (en este estudio, hacemos referencia a la persona maltratadora).- Culpa que hemos <strong>de</strong>nominado reactiva, en la cual, la víctima llega sentirseculpable <strong>de</strong> no haber reaccionado y no haber abandonado antes la situación<strong>de</strong> maltrato.4222
LA PERSUASIÓN COERCITIVA, MODELO EXPLICATIVO...DEBATES(73)- Culpa por ejercer acciones contra la violencia.- Y culpa social, o recriminación por otros <strong>de</strong> ser ella la causante <strong>de</strong>l maltrato,<strong>de</strong> iniciar la relación o <strong>de</strong> mantenerse en el maltrato.· El concepto <strong>de</strong> culpa impuestaLa culpa impuesta fue <strong>de</strong>sarrollada en un artículo previo (2). Se vinculaba estrechamentecon las estrategias <strong>de</strong> «luz <strong>de</strong> gas» (principalmente) y <strong>de</strong>l «maltrato impre<strong>de</strong>cible».En ambas estrategias, bajo una condición <strong>de</strong> aislamiento, se conjugaban:la imposición <strong>de</strong> juicios <strong>de</strong>l maltratador junto a la confusión <strong>de</strong> emociones generadapor la imposibilidad <strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r y tener un mínimo control sobre la violencia.« (…) veía que cada vez estaba más separada <strong>de</strong> mi familia, que era lo único queyo veía que estaba ahí fijo. Y bueno, pues..., no sé... Es que era, como dice ella,más o menos que saben llegar, manejan muy bien y te hacen creer que lo blanco esnegro, aunque tú estés diciendo «no, esto no pue<strong>de</strong> ser, no es así, yo creo que esasí», pero llega un momento en que ya lo dudas, que dices: ¿cómo es posible?, teníarazón, era mi culpa, es que soy yo la que lo he estado haciendo mal». (GD8)Esta atribución <strong>de</strong> culpa que hace el maltratador tiene a<strong>de</strong>más una función, comoes <strong>de</strong>senfocar, ocultar o distorsionar lo que sería el núcleo <strong>de</strong> un conflicto. Lamujer busca el conflicto que hipotéticamente ha <strong>de</strong>senca<strong>de</strong>nado el episodio <strong>de</strong>violencia, pues piensa que sólo si conoce las causas <strong>de</strong> la violencia podrá ejerceralgún control sobre la misma. Sin embargo este supuesto conflicto es inaccesiblea la dialéctica con el agresor, ya que antes tendría que <strong>de</strong>smontar previamenteuna premisa categórica impuesta por él: ella es quien tiene la culpa.Este mecanismo, en apariencia, fácilmente argumentable como ilógico por lavíctima, conlleva otras propieda<strong>de</strong>s que le convierten en un po<strong>de</strong>roso instrumento<strong>de</strong> sometimiento.Así, se realiza a través <strong>de</strong> un proceso reiterativo en el tiempo:«Culpa sí que sentías mucha, no ves que tienen la buena..., <strong>de</strong> esto, <strong>de</strong> darle lavuelta a la tortilla y entonces, claro, siempre, hicieras lo que hicieras, le daba lavuelta y la culpable eras tú. Siempre, cuando había una situación, me pegaba olo que fuera, yo iba a pedirle perdón, porque si yo no hubiera hecho eso así, si lohubiera hecho como él lo quería, pues no hubiera llegado hasta ahí». (GD8)O la atribución está frecuentemente asociada a una forma <strong>de</strong> violencia que impi<strong>de</strong>cualquier forma <strong>de</strong> interpelación al agresor:«Llegas a sentirte culpable porque llegan chillándote… llegan... y tú te callas ydices pero bueno que he hecho si estás… y te pones a pensar a pensar… y lo vestodo… pues algo habré hecho mal cuando… y te hace sentir culpable, o sea tedas cuenta <strong>de</strong> que…o que hace es chillar para coger… y… irse o para que tu nole digas nada pues los <strong>de</strong>jas». (GD2)4223
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