(104)EL PSICOANÁLISIS ¿QUÉ TIPO DE CIENCIA ES?DEBATESque es imprescindible que éste, superando las barreras <strong>de</strong> las <strong>de</strong>fensas/ resistencias,tenga ocasión <strong>de</strong> experimentar el ¡ah! cognitivo y afectivo que indica que su yo haalcanzado la total comunicación con contenidos antes inaccesibles (27).Finalmente, el psicoanálisis necesita <strong>de</strong> un complejo proceso <strong>de</strong> translaboración,por medio <strong>de</strong>l cual pue<strong>de</strong>n superarse todas las resistencias y asumirse los contenidosreprimidos: el psicoanálisis no busca, pues, un mero análisis seguido <strong>de</strong> una síntesis,sino lo que Habermas (27) bautizó como autorreflexión y Lorenzer (28, 29) comotarea crítico-hermenéutica, que en lenguaje psicoanalítico sería hacer consciente loinconsciente, pasar lo que está regido por el proceso primario al proceso secundarioo cambiar el dominio <strong>de</strong>l ello en dominio <strong>de</strong>l yo, relacionando lo expresado con losoportunos elementos inconscientes (30), transformando lo ignoto en conocido y loingobernable en controlable. Semejante i<strong>de</strong>a late en la fórmula lacaniana que sitúacomo meta pasar al or<strong>de</strong>n simbólico lo que está en el or<strong>de</strong>n imaginario.Cuestión aparte es que la hermenéutica aún está lejos <strong>de</strong> establecer un cuerpo<strong>de</strong> principios bien asentados y contrastados, lo que aboca en una afirmación quealgunos se resisten a pronunciar: siendo el saber psicoanalítico científico, es todavíamuy inmaduro y provisional. Pero, en todo caso, no es en el terreno empírico-experimental,ni en leyes <strong>de</strong>terministas que permitan una explicación causal don<strong>de</strong>está su lugar, ni tampoco en el hallazgo <strong>de</strong> un cuerpo <strong>de</strong> principios que justifiquenciertas explicaciones funcionales o en reconstrucciones <strong>de</strong> la esfera <strong>de</strong> lo conscienteque aboquen en una explicación histórico-comprensiva <strong>de</strong> los hechos, sino en unacategoría distinta <strong>de</strong> saberes científicos: en lo histórico-hermenéutico, campo dotado<strong>de</strong> un cuerpo <strong>de</strong> principios generales y particulares que puedan ser un buen pilar paralas explicaciones interpretativas a la luz <strong>de</strong> los <strong>de</strong>terminantes inconscientes.ESTRUCTURA LÓGICA DE LA ACTIVIDAD PSICOANALÍTICAEs necesario plantear ahora la estructura lógica <strong>de</strong> la actividad psicoanalítica,que afecta tanto a la reconstrucción histórica como a la estricta interpretación, asícomo las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la contrastación <strong>de</strong> sus hallazgos, todo lo cual supone enfrentarsea los fundamentos epistemológicos <strong>de</strong> estos instrumentos técnicos, clavesen el psicoanálisis en cualquiera <strong>de</strong> sus facetas. En tal sentido, se implican al menostres aspectos particulares, que suponen tres problemas epistemológicos distintos: elcarácter explicativo <strong>de</strong> la reconstrucción y <strong>de</strong> la interpretación, el asunto referido alaspecto semántico <strong>de</strong> ambas y la vertiente instrumental (especialmente terapéutica)<strong>de</strong> los dos instrumentos.Vamos a tratar <strong>de</strong> mostrar que la actividad <strong>de</strong>l psicoanalista se sedimenta en unaestrategia común a la que usan otros investigadores científicos, aunque poseyendo<strong>de</strong>terminadas peculiarida<strong>de</strong>s que impi<strong>de</strong>n la obtención <strong>de</strong> un rango epistemológicoindiscutible.4254
EL PSICOANÁLISIS ¿QUÉ TIPO DE CIENCIA ES?DEBATES(105)LA CARA EXPLICATIVA DE LA RECONSTRUCCIÓN Y DE LA INTERPRETACIÓNComo ha dicho Klimovsky (31), el asunto relacionado con la naturaleza explicativa<strong>de</strong> la interpretación psicoanalítica (y para nosotros también el relacionado conla reconstrucción histórica) es <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n gnoseológico, <strong>de</strong>biéndose relacionar con eltipo <strong>de</strong> conocimiento que ocasiona. Po<strong>de</strong>mos afirmar al respecto que tales intervencionessuponen habitualmente conjeturas con una pretensión explicativa (histórica,económica, dinámica) o comprensiva (semántica) sobre <strong>de</strong>terminados fenómenosconductuales humanos, lo que trae consigo importantes cuestiones epistemológicas. Ental sentido, lo primero a afirmar es que la reconstrucción histórica o la interpretaciónpsicoanalíticas, cualquiera que sea su contenido, suponen sin duda un acto <strong>de</strong> conocimiento,una especie <strong>de</strong> afirmación que hace el psicoanalista respecto al contenidoo significado <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminado material verbal, o en general conductual, observado enel analizado, pudiendo también a<strong>de</strong>lantarse a la aparición <strong>de</strong> tal material, en función<strong>de</strong> vivencias contratransferenciales y <strong>de</strong> ciertos elementos teóricos que asume.En todo caso, cuando el psicoanalista reconstruye o interpreta formula unaproposición o sentencia <strong>de</strong>clarativa, algo que pue<strong>de</strong> ser acertado o equivocado. Enalgunos casos, a<strong>de</strong>más, tal proposición es <strong>de</strong> naturaleza hipotética, <strong>de</strong>sconociéndoseen principio la dosis <strong>de</strong> verdad o falsedad que posee, duda que afecta tanto alpsicoanalista como al psicoanalizado. Solamente, y con todas las limitaciones queello conlleva, tras captar uno y otro los efectos que sus intervenciones traen consigoen los nuevos datos que aparecen, la reconstrucción y la interpretación empiezan aper<strong>de</strong>r su carácter conjetural, para permitir su posible confirmación o refutación.El psicoanalista trata con dos tipos <strong>de</strong> contenidos, el manifiesto (que pue<strong>de</strong> serestimado <strong>de</strong> naturaleza empírica) y el latente (que es <strong>de</strong> naturaleza distinta, pues nopue<strong>de</strong> ser observado por los sentidos). Es cierto que el psicoanalista mantiene queambos contenidos están íntimamente relacionados, pero, en todo caso, es evi<strong>de</strong>nteque entre los dos hay un salto epistemológico, lo que se capta cuando se intenta susrespectivas <strong>de</strong>scripciones. De tal asunto <strong>de</strong>riva, evi<strong>de</strong>ntemente, uno <strong>de</strong> las cuestionesepistemológicas más nucleares <strong>de</strong>l psicoanálisis: ¿cómo es posible fundamentar elconocimiento <strong>de</strong>l inconsciente (material <strong>de</strong> tipo latente) y <strong>de</strong> qué manera <strong>de</strong>be seror<strong>de</strong>nado y sistematizado este saber, habida cuenta que se trata <strong>de</strong> algo inferido osupuesto, y no <strong>de</strong> una realidad directamente observable?Debe tenerse en cuenta, en este asunto, que cuando se reconstruye o se interpretaa partir <strong>de</strong> lo manifiesto, no se está <strong>de</strong>scribiendo ni correlacionando, ni se estácolocando un hecho <strong>de</strong>scriptivo en el contexto <strong>de</strong> otro hecho <strong>de</strong>scriptivo, sino que seestá transcendiendo <strong>de</strong>l dato empírico al dato teórico, <strong>de</strong> lo objetivo a lo subjetivo,incluso <strong>de</strong> lo físico a lo psíquico. ¿Cómo es ello posible? Para aclarar esta cuestiónes útil recurrir al esclarecimiento <strong>de</strong> las estrategias que sigue el psicoanalista en suquehacer: la inductiva y la <strong>de</strong>ductiva.4255
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