Comportamiento normal y ontogenia de la conducta en caninos
Comportamiento normal y ontogenia de la conducta en caninos Comportamiento normal y ontogenia de la conducta en caninos
SUPLEMENTO TÉCNICO VETERINARIO | REVISTA DEL COLEGIO 34de los niños de la familia. Son animales muy inteligentes, excelentescompañeros y les gusta los ejercicios. Dentro del grupoencontramos: el Ovejero Alemán, el Viejo Pastor Inglés, elPastor Belga y el Collie.Aspectos generalesLos perros tienen la visión muy desarrollada, sus ojos están diseñadospara detectar movimientos, pero no pueden distinguirdetalles. El campo de visión es de aproximadamente 250°, suvisión binocular es muy limitada comparada con los humanos.La retina presenta una rica capa de bastones lo que les permitever con poca luz, asimismo tienen un bajo número de conos,lo cual hace que puedan detectar algo de color en el ambiente.Estos animales poseen un olfato muy sensible gracias a las220 millones de células olfativas, comparado con los 5 millonesde células del humano. También el sentido de la audiciónes muy agudo, pueden oír dentro de un rango de 70 a 100 milHertz.Para un mejor entendimiento de la conducta de los perrosdebemos conocer cómo se desarrolla la estructura social de estosanimales. Presentan un gran instinto social como el lobo ynecesitan establecer un orden dentro de la jauría. En la actualidad,los perros pasan la mayor parte del tiempo con los humanos,la familia adoptiva representa la jauría. Normalmenteexisten dos líderes (macho y hembra), llamados «alfa» o dominantes,el resto del grupo son los subordinados a esta pareja.Los líderes pueden ser caninos o humanos.Este complejo sistema social se mantiene a través de signosvisuales, físicos, auditivos y olfativos. El lenguaje del cuerpo esmuy importante para saber el lugar que ocupa el animal en elgrupo.F Si el perro tiene la cola baja, las orejas para atrás, muevela cola, lame la cara de otro animal, se echa mostrando elabdomen, se orina, estamos ante un perro que muestra sumisión(fig. 1 y 2).Figura 1F Si presentala cola erecta, lacabeza alta, lasorejas paradas yel contacto visuales directo, estamosante un perro dominante.Esto no significaque el animal vaya amorder, sí que tiene unaautoestima muy alta ylos demás, incluyendo elhombre, deben saberlo(fig. 3)F Si tiene los miembros anteriores extendidos,el pecho tocando casi el piso, las orejaspara atrás, ladrido agudo, el cuarto traserohacia arriba y mueve la cola, elanimal está invitando a otroanimal o persona aljuego (fig. 4).Figura 4Figura 3F Si las orejas están hacia posterior, los labios hacia atrásy rígidos, el cuello y la cabeza extendida, la posición bien erguida,los dientes a la vista, emite gruñidos y hay contacto visualdirecto, no hay duda que el animalestá a la defensiva. La expresiónfacial indica que está a punto deatacar y morder. Algunas razas tienenorejas largas, piel gruesa, arrugadao con mucho pelo en la cabezao bien no emiten sonidos y su lenguajecorporal es muy difícil de interpretar(fig. 5).Figura 5Es importante recordar que ladrar, aullar, cavar, morder,masticar, montar, marcar el territorio con orina y heces, vagabundear,custodiar, tratar de establecer dominancia, protegerel alimento, las áreas de descanso y las crías, son conductasnormales de los caninos aunque puedan resultar molestas parael dueño.Figura 243
COMPORTAMIENTO NORMAL YONTOGENIA DELACONDUCTA ENCANINOSDesarrollo físico y psicológico normalde un cachorroA lo largo de la vida de los caninos se producen cambios en sucomportamiento, los cuales son normales y se correspondencon las distintas etapas de la vida del animal. El conocimientode estos cambios es fundamental, tanto para el médico veterinariocomo para el propietario de la mascota, para identificary poder prevenir los problemas que se producen por conductasanormales e indeseables en estos animales de compañía.Existen seis períodos característicos en el desarrollo normalde un perro:1. Período pre-natalDesde la 5ta semana de preñez hasta el nacimiento.En esta etapa los cachorros perciben estímulos táctiles, se puedeafirmar que los cachorros que fueron acariciados en el vientrematerno son más estables y muestran una menor respuestaal miedo. Responden a las reacciones emocionales de la madrey sus preferencias alimenticias dependerán de lo consumido porla madre en el último tercio de la preñez.2. Período neonatalDesde el nacimiento hasta la 2da semana.Son totalmente dependientes de la madre y necesitan de muchocuidado y atención. No presentan los patrones de comportamientode los adultos. Cuando nacen el sistema nervioso central(SNC) no ha madurado, por lo que sus capacidades sensorialesy habilidades motoras son limitadas. En esta fase los sentidosdel gusto y el olfato están presentes, pero los ojos y losoídos están cerrados. Necesitan de estímulos externos para orinary defecar, tarea que normalmente realiza la madre con lamidosen la región anogenital. Pasan la mayor parte del tiempodurmiendo y mamando y el reflejo de succión durará hastacasi las 6 semanas de vida. Se desplazan muy poco y dando brazadas.Vocalizan ante estímulos dolorosos, pero no puedenidentificar la causa. Es recomendable manejar a los recién nacidoscon mucha delicadeza para que se acostumbren a la nuevavida. Se les debe brindar un ambiente limpio, tranquilo ytemplado, este aspecto es muy importante ya que el sistematermorregulador aún no está desarrollado. La madre debe recibiruna alimentación acorde con este período. De acuerdo a estudiosefectuados se sabe que la manipulación frecuente duranteesta etapa tiene sus beneficios para el can, el SNC se desarrollaantes, crecen más rápido y la coordinación motora comienzaantes que los animales que no fueron manipulados duranteeste período.3. Período de transiciónEntre la 2da y la 3ra semana.Se piensa que es un período de reorganización de las capacidadescomportamentales. Ya comienzan a aparecer algunos reflejosadultos. Esta etapa empieza con la abertura de los ojos ytermina con la apertura del canal auditivo. La conducta de eliminaciónno depende exclusivamente de estímulos externos, sinoque comienzan a orinar y a defecar solos e incluso a elegirla zona de eliminación. Hay un inicio de sociabilización (hermanosy madre) que se acentuará en la próxima etapa y aprendenalgunas normas de «etiqueta». Aumenta su relación con elmedio. Vocaliza frente a estímulos dolorosos y ya tienen la capacidadde reconocer la fuente y alejarse de ella. Erupciona suprimer diente, se paran y mueven la cola.4. Período de sociabilizaciónEntre la 3ra y la 12da semana.Comienza con la respuesta a sonidos y termina con la primeraexcursión larga fuera del nido. Se producen cambios comportamentalesmuy rápidos. Es un momento crítico del desarrollo dela conducta, ya que el ambiente tiene un fuerte efecto sobre eldesarrollo del animal. Es la etapa más importante, lo que sucedaaquí influirá en la conducta del adulto. En esta etapa se producela impronta o imprinting, es decir el reconocimiento de supropia especie. Son cambios conductuales en virtud de los cualesun animal joven llega a vincularse a una figura materna o amiembros de la misma especie. Forma parte del desarrollo ontogénicode un individuo. Si los cachorros no estuvieron en contactocon otros caninos hacen impronta con quién estén en estelapso y no pueden reproducirse con su misma especie. Entrela 3ra y 4ta semana los cachorros ya caminan en forma normal,comen alimento sólido y líquido, y aprenden la presión de quijada.Hay actividades de grupo y establecen sus posesiones (alimento,juguetes). Exploran pero sin alejarse mucho del nido,ya que no se sienten seguros. Mueven la cola ante estímulosagradables Entre la 5ta y 9na semana comienza el destete. Aquíse produce el primer desapego y experimenta por primera vezuna crisis emocional porque la madre lo rechaza, comienza a hacervínculos con otros individuos. Si esto no sucede se apega ala madre y la relación se torna patológica. Son muy receptivosa nuevos estímulos. En la 5ta semana pueden sociabilizar conlos humanos. Existen intervalos donde los cachorros se asustanfácilmente, los malos tratos durante este lapso pueden ocasionarefectos irreversibles en la vida de estos individuos. Es fundamentalque interaccionen con otros perros para aprender ellenguaje corporal canino, para no dar señales equivocadas a losotros perros y ser atacados. La mejor época para la sociabilizacióncon los humanos es a las 7-8 semanas, se crean fuertes lazos,es probable que un animal que no haya tenido contacto conel hombre en este lapso sea tímido y desconfíe de los humanoscuando adultos. Se produce el primer pico de agresividad definiendosu posición jerárquica en el grupo. Entre la 8va y 9nasemana se sienten atraídos por los olores de las heces y orinade las áreas de eliminación y aprenden a usarla.5. Período juvenilDesde la semana 12 hasta la pubertad.El límite entre esta etapa y la anterior lo determina el desarrollodel centro del miedo. Muchos patrones de comportamientoadulto se establecen aquí. La actividad exploratoria es máxima,se refuerzan los lazos sociales. El cachorro ha crecido lo suficientecomo para ser un problema. Por la semana 16 los dientespermanentes comienzan a erupcionar y la dentición se completaa los 5 ó 6 meses de edad. Cuando el cachorro llega a la44
SUPLEMENTO TÉCNICO VETERINARIO | REVISTA DEL COLEGIO 34<strong>de</strong> los niños <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia. Son animales muy intelig<strong>en</strong>tes, excel<strong>en</strong>tescompañeros y les gusta los ejercicios. D<strong>en</strong>tro <strong>de</strong>l grupo<strong>en</strong>contramos: el Ovejero Alemán, el Viejo Pastor Inglés, elPastor Belga y el Collie.Aspectos g<strong>en</strong>eralesLos perros ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>la</strong> visión muy <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>da, sus ojos están diseñadospara <strong>de</strong>tectar movimi<strong>en</strong>tos, pero no pue<strong>de</strong>n distinguir<strong>de</strong>talles. El campo <strong>de</strong> visión es <strong>de</strong> aproximadam<strong>en</strong>te 250°, suvisión binocu<strong>la</strong>r es muy limitada comparada con los humanos.La retina pres<strong>en</strong>ta una rica capa <strong>de</strong> bastones lo que les permitever con poca luz, asimismo ti<strong>en</strong><strong>en</strong> un bajo número <strong>de</strong> conos,lo cual hace que puedan <strong>de</strong>tectar algo <strong>de</strong> color <strong>en</strong> el ambi<strong>en</strong>te.Estos animales pose<strong>en</strong> un olfato muy s<strong>en</strong>sible gracias a <strong>la</strong>s220 millones <strong>de</strong> célu<strong>la</strong>s olfativas, comparado con los 5 millones<strong>de</strong> célu<strong>la</strong>s <strong>de</strong>l humano. También el s<strong>en</strong>tido <strong>de</strong> <strong>la</strong> audiciónes muy agudo, pue<strong>de</strong>n oír <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un rango <strong>de</strong> 70 a 100 milHertz.Para un mejor <strong>en</strong>t<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>conducta</strong> <strong>de</strong> los perros<strong>de</strong>bemos conocer cómo se <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> <strong>la</strong> estructura social <strong>de</strong> estosanimales. Pres<strong>en</strong>tan un gran instinto social como el lobo ynecesitan establecer un or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> jauría. En <strong>la</strong> actualidad,los perros pasan <strong>la</strong> mayor parte <strong>de</strong>l tiempo con los humanos,<strong>la</strong> familia adoptiva repres<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> jauría. Normalm<strong>en</strong>teexist<strong>en</strong> dos lí<strong>de</strong>res (macho y hembra), l<strong>la</strong>mados «alfa» o dominantes,el resto <strong>de</strong>l grupo son los subordinados a esta pareja.Los lí<strong>de</strong>res pue<strong>de</strong>n ser <strong>caninos</strong> o humanos.Este complejo sistema social se manti<strong>en</strong>e a través <strong>de</strong> signosvisuales, físicos, auditivos y olfativos. El l<strong>en</strong>guaje <strong>de</strong>l cuerpo esmuy importante para saber el lugar que ocupa el animal <strong>en</strong> elgrupo.F Si el perro ti<strong>en</strong>e <strong>la</strong> co<strong>la</strong> baja, <strong>la</strong>s orejas para atrás, mueve<strong>la</strong> co<strong>la</strong>, <strong>la</strong>me <strong>la</strong> cara <strong>de</strong> otro animal, se echa mostrando e<strong>la</strong>bdom<strong>en</strong>, se orina, estamos ante un perro que muestra sumisión(fig. 1 y 2).Figura 1F Si pres<strong>en</strong>ta<strong>la</strong> co<strong>la</strong> erecta, <strong>la</strong>cabeza alta, <strong>la</strong>sorejas paradas yel contacto visuales directo, estamosante un perro dominante.Esto no significaque el animal vaya amor<strong>de</strong>r, sí que ti<strong>en</strong>e unaautoestima muy alta ylos <strong>de</strong>más, incluy<strong>en</strong>do elhombre, <strong>de</strong>b<strong>en</strong> saberlo(fig. 3)F Si ti<strong>en</strong>e los miembros anteriores ext<strong>en</strong>didos,el pecho tocando casi el piso, <strong>la</strong>s orejaspara atrás, <strong>la</strong>drido agudo, el cuarto traserohacia arriba y mueve <strong>la</strong> co<strong>la</strong>, e<strong>la</strong>nimal está invitando a otroanimal o persona aljuego (fig. 4).Figura 4Figura 3F Si <strong>la</strong>s orejas están hacia posterior, los <strong>la</strong>bios hacia atrásy rígidos, el cuello y <strong>la</strong> cabeza ext<strong>en</strong>dida, <strong>la</strong> posición bi<strong>en</strong> erguida,los di<strong>en</strong>tes a <strong>la</strong> vista, emite gruñidos y hay contacto visualdirecto, no hay duda que el animalestá a <strong>la</strong> <strong>de</strong>f<strong>en</strong>siva. La expresiónfacial indica que está a punto <strong>de</strong>atacar y mor<strong>de</strong>r. Algunas razas ti<strong>en</strong><strong>en</strong>orejas <strong>la</strong>rgas, piel gruesa, arrugadao con mucho pelo <strong>en</strong> <strong>la</strong> cabezao bi<strong>en</strong> no emit<strong>en</strong> sonidos y su l<strong>en</strong>guajecorporal es muy difícil <strong>de</strong> interpretar(fig. 5).Figura 5Es importante recordar que <strong>la</strong>drar, aul<strong>la</strong>r, cavar, mor<strong>de</strong>r,masticar, montar, marcar el territorio con orina y heces, vagabun<strong>de</strong>ar,custodiar, tratar <strong>de</strong> establecer dominancia, protegerel alim<strong>en</strong>to, <strong>la</strong>s áreas <strong>de</strong> <strong>de</strong>scanso y <strong>la</strong>s crías, son <strong>conducta</strong>s<strong>normal</strong>es <strong>de</strong> los <strong>caninos</strong> aunque puedan resultar molestas parael dueño.Figura 243
Change language