Nº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010ARREGLAR UN ENCHUFE (BACHILLERATO)Para esta actividad necesitaremos de la ayuda de los profesores de Tecnología delcentro. Si estos profesores están ocupados impartiendo clase en otro grupo, el profesorque imparta clases en el Bachillerato deberá quedarse con el grupo del profesor deTecnología y este con el Bachillerato, o sea, deben cambiarse los grupos ya que estaactividad debe estar vigilada por un profesor especializado.Aunque en sí la actividad no es muy complicada, al utilizar aparato eléctrico paraarreglar el enchufe y luego comprobarlo en la corriente podemos correr el riesgo con elalumnado.Al igual que en las actividades anteriores, el centro pondrá a disposición delalumnado y de los profesores en cuestión de varios enchufes que previamente hayansido manipulados para que no funcionen. Luego, los profesores de Tecnología lesexplicarán a los alumnos cómo se debe arreglar un enchufe, las nociones básicas quedeben tener y por último comprobarán que este está arreglado. El problema de estaactividad es que se necesitarán muchos destornilladores para poder realizarla, por lo quese les pedirá a los alumnos que traigan uno de casa. La cinta aislante seráproporcionada por el centro.Una vez que los profesores hayan explicado la actividad, cada alumno,individualmente, intentará llevarla a cabo. Esta actividad no es muy común entre lasmujeres por lo que, seguramente, los chicos terminarán antes que las chicas. En esecaso, los alumnos pueden ayudar a las alumnas al manejo del enchufe.Acabada la actividad, los alumnos deberán dejar los enchufes a disposición deldepartamento de Tecnología para que se pueda realizar la misma actividad al añosiguiente con otro grupo.IV. LOS REFRANES Y LA MUJERNo sólo son útiles estas actividades para mejorar la conciencia respecto a las laboresdestinadas específicamente a la mujer (o al hombre) sino que también se les puede dar atransversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 82