Nº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010- 2 l. de aceite- 5 camping-gas- 5 sartenes pequeñas- 5 exprimidores- PanComo se puede comprobar, el centro no dispone de todos estos utensilios. Para ellopediremos la colaboración de la Asociación de Padres y Madres y les pediremos quenos dejen los camping-gas, las sartenes pequeñas y los exprimidores. Al terminar eldía, se les devolverán dichos utensilios. Así pues, el centro deberá comprarsolamente los 2 l. de aceite y los 10 k. de naranjas. Los alumnos deberán traer unbollo de pan cada uno junto con 1 huevo.En la hora que se considere oportuna y saliendo de grupo en grupo, los alumnos encuestión irán al aula de Tecnología para poder realizar la actividad. Para ello no esnecesario que se le pida la ayuda a los profesores de Tecnología sino que el profesorque les imparta clase en ese momento puede explicárselo. Lo que sí se debe detener en cuenta es que los alumnos que tengan Tecnología no podrán utilizar ese díael aula.Cuando los alumnos estén en el aula, los camping-gas deberán estar encendidos.Necesitaremos la colaboración de 2 profesores más para que no haya posiblesaccidentes. Prepararemos las sartenes con el aceite viendo ellos la cantidad que seles debe echar. Luego, los alumnos batirán los huevos y les enseñaremos cómo sehace la tortilla. Una vez que la tengan hecha, cortarán el pan y prepararán unbocadillo.Mientras tanto, otros 5 alumnos cortarán las naranjas y las exprimirán. Como elcentro dispone de platos, cuchillos y vasos de plástico, los alumnos echarán el zumoen estos vasos y se comerán los bocadillos cada uno en su plato.Esta actividad es la que más les gusta a los alumnos ya que es su primer desayunoelaborado por ellos mismos y se sienten útiles. Al mismo tiempo, parece ser que esun día de convivencia, cosa que a ellos les encanta.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 78