Nº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010Exige una sesión extraordinaria trimestral y otra al final de curso.Es importante que toda la comunidad educativa participe en elseguimiento de lo planificado, dado que incrementa la implicación yel compromiso.Es fundamental la participación de las familias, el alumnado y elprofesorado con sus aportaciones y propuestas.C) ACTIVIDAD 3.Compartiendo marcos conceptuales. Profesorado.Cada una de las siguientes afirmaciones se valoran de 1 a 4.Valoración 1 (totalmente en desacuerdo) a valoración 4(completamente de acuerdo).- La convivencia no es un fin en sí misma, sino un medio paragarantizar la enseñanza y el aprendizaje. Valoración. 1.2.3.4.- La organización, el currículo, la metodología, el estilo derelacionarnos, etc pueden ser las causas de muchos conflictos.Valoración. 1.2.3.4.- La capacidad del profesorado para reflexionar sobre su propiapráctica y experimentar nuevas metodologías que faciliten laexpresión de las inquietudes, deseos, emociones, sentimientos, eideas del alumnado, incide de manera directa en la convivenciadel aula y del centro. Valoración. 1.2.3.4.- Todo problema de disciplina se soluciona con un buenreglamento. Valoración. 1.2.3.4.- Un aula (y un centro) bien ordenado, donde cada cual sabe qué ycómo tiene que hacer, y lo que se espera de cada persona, nuncatiene problemas de convivencia. Valoración. 1.2.3.4.- Los espacios de recreo, comedor, pasillos, autobuses... seautorregulan y no es necesario hacer ningún cambio en losmismos, ya que no influyen en el desarrollo del aprendizaje.Valoración. 1.2.3.4.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 60