Nº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/<strong>03</strong>/2<strong>01</strong>0Fotocopiar e imprimir a doble cara. Ya existen impr<strong>es</strong>oras que lo permiten.8.- CONCLUSIONES:La mayor parte de la energía que consumimos proviene de combustibl<strong>es</strong> fósil<strong>es</strong>o de fuent<strong>es</strong> de energía no renovabl<strong>es</strong>, <strong>es</strong>to no solo pasa en España sino que también enmuchos país<strong>es</strong> del mundo. Además de abandonar <strong>es</strong>tos hábitos fomentando el uso defuent<strong>es</strong> de energías renovabl<strong>es</strong> o fuent<strong>es</strong> limpias, debemos promover y fomentar que setomen medidas y hábitos de ahorro y eficiencia energéticos, <strong>es</strong>to último <strong>es</strong> tanimportante como el empleo de energías renovabl<strong>es</strong>.Los jóven<strong>es</strong> deben entender la importancia de ser r<strong>es</strong>ponsable con el medioambiente, ya que el bien<strong>es</strong>tar futuro depende del bien<strong>es</strong>tar pr<strong>es</strong>ente. Con <strong>es</strong>te temaqueremos d<strong>es</strong>arrollar y afianzar la educación medioambiental y de las nuevastecnologías, en los aspectos principal<strong>es</strong> siguient<strong>es</strong>:• Mostrar interés por mejorar el entorno aprovechando las ventajas deld<strong>es</strong>arrollo tecnológico.• Proponer solucion<strong>es</strong> que minimicen el impacto medioambiental deld<strong>es</strong>arrollo tecnológico.• Mostrar interés y curiosidad por conocer e identificar los recursostecnológicos y valorar la contribución de éstos a satisfacer determinadasnec<strong>es</strong>idad<strong>es</strong> humanas.• Valorar la nec<strong>es</strong>idad del uso y reciclaje de las materias primas.• Reducir el consumo de energía.• Utilizar energías y materias alternativas no contaminant<strong>es</strong>.transversalidad@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 50
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