Nº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010PREVENCIÓN DE ACCIDENTES INFANTILESAguilera Garrido, Ana Belén26.044.903-WDiplomada en Magisterio, Educación Primaria.1. INTRODUCCIÓN.Existen numerosos contenidos con una alta incidencia en la formación social ycívica de las personas que son difíciles de incorporar a una disciplina determinada. Portanto, se propone que sean abordados en la escuela como contenidos transversales.Por su carácter interdisciplinar, los contenidos transversales ayudan a establecerconexiones y crear vínculos entre la ciencia y la experiencia, entre el saber y la vida,entre los conocimientos que deseamos que adquieran los alumnos y su realidad personaly social.La escuela actual ha de ser concebida como un ámbito en el que los alumnos, apartir del desarrollo integral de su personalidad, protagonicen y experimenten unproceso dinámico de socialización.Con los valores padres, madres y maestros / as quieren formar personas concriterios propios para buscar la verdad y no ser manipulados, con voluntad firme, concapacidad para plantearse el porqué de las cosas, con alegría y optimismo ante lasdificultades, con afán de superación y respetuosa con el pluralismo. Puesto que,actualmente, vivimos en un mundo donde la tarea de educar se ha hecho difícil debido alas influencias que recibimos de los medios de comunicación.Por tanto, la educación en valores es un principio importante del actualsistema educativo que ha respondido a esta demanda mediante el desarrollo decontenidos transversales.Los contenidos transversales hacen referencia a determinadas enseñanzas queestán presentes en todas las áreas del currículo de las diferentes etapas educativas.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 5