NÂº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010Elegir el tamaño del lavavajillas en función de las necesidades.Utilizar siempre que se pueda los programas económicos o de baja temperatura.Utilizar el lavavajillas cuando esté completamente lleno.HORNOComprar un horno eléctrico que sea de clase A. Los hornos de convección favorecen la distribuciónuniforme de calor, ahorran tiempo y, por tanto, gastan menos energía.Apagar el horno un poco antes de finalizar la cocción, con el calor residual se acabará el proceso.No abrir innecesariamente el horno.ILUMINACIÓNAprovechar la iluminación natural, siempre que sea posible.Sustituir las bombillas incandescentes y tubos fluorescentes por lámparas de bajo consumo. Seahorra hasta un 80% de energía y duran 8 veces más.Las lámparas electrónicas duran más y consumen menos que las lámparas de bajo consumoconvencionales.No dejar las luces encendidas en habitaciones que no se estén utilizando.Reducir la iluminación ornamental en exteriores al mínimo, como por ejemplo las de los jardines.Colocar detectores de presencia para encender las luces y que se apaguen automáticamente envestíbulos, garajes, zonas comunes, etc.Adaptar la iluminación a sus necesidades.Utilizar colores claros en las paredes y techos para aprovechar mejor la iluminación natural yreducir el alumbrado artificial.AIRE ACONDICIONADOComprar sistemas eficientes y de bajo consumo, además dejarse asesorar por profesionales.Instalar toldos, cerrar las persianas y correr cortinas son sistemas eficaces para reducir elcalentamiento de nuestra vivienda.Fijar la temperatura de refrigeración a 25 °C en verano es suficiente.En verano, ventilar la vivienda en las primeras horas de la mañana y durante la noche cuando el airede la calle es más fresco.Al encender el aire acondicionado, no ajustar el termostato a una temperatura más baja de lonormal.Un ventilador preferentemente en el techo, puede ser suficiente para mantener la sensación deconfort.Colocar los aparatos de refrigeración de tal modo que les dé el sol lo menos posible y haya unatransversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 48
REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010buena circulación de aire.TELEVISORNo mantener encendido “en espera” su televisor.EQUIPOS OFIMÁTICOS (ORDENADOR, IMPRESORA, ETC.)Comprar equipos con sistemas de ahorro de energía y apagarlos completamente para ausenciassuperiores a 30 minutos.Las pantallas LCD ahorran un 37% de la energía en funcionamiento y un 40% en modo de espera.Comprar impresoras que impriman a doble cara y aparatos de fax que usen papel normal.COCINASGestionar con eficiencia los recursos para cocinar como por ejemplo el microondas, cocinar conolla a presión y usar el horno en último lugar.Utilizar ollas a presión rápidas ya que ahorran energía y mucho tiempo.Tapar las ollas durante la cocción, así se consume menos energía.En las cocinas eléctricas utilizar baterías de cocina y el menaje con fondo grueso difusor ya que seproporcionará una temperatura más homogénea en todo el recipiente.Aprovechar el calor residual de las cocinas eléctricas (excepto las de inducción) apagándolas cincominutos antes de finalizar el cocinado.Procurar que el fondo de los recipientes sea superior a la zona de cocción para que no rebase lallama.PEQUEÑOS ELECTRODOMÉSTICOSElegir bien un pequeño aparato electrodoméstico puede suponer un ahorro, a la larga, debido a sumenor consumo energético.No dejar encendidos los aparatos electrodomésticos si va a interrumpir la tarea.Optimizar el uso de sus aparatos eléctricos. Por ejemplo, si su tostadora es de dos ranuras colocarsiempre las dos tostadas.Evitar el uso de un ventilador mediante corrientes cruzadas de ventilación natural.Aprovechar el calentamiento de la plancha para planchar grandes cantidades de ropa de una solavez.LA BASURA DOMÉSTICA: PAPEL EN LA OFICINA Y CASAReutilizar las caras en blanco de los documentos impresos para tomar notas, imprimir borradores dedocumentos, etc.Revisar los textos en los procesadores antes de imprimirlos. Una opción es pasar el correctorortográfico, si no lo tiene activado.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 49
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