NÂº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010cada edificio una “Clase Energética de eficiencia”, que variará desde la clase A, para losenergéticamente más eficientes, a la clase G, para los menos eficientes.5.- PLANEAMIENTO URBANÍSTICO Y EFICIENCIA ENERGÉTICAEl planeamiento urbanístico municipal es una herramienta orientadora global delconjunto de los proyectos urbanos de un municipio y, por lo tanto, sienta las bases de sudesarrollo. En primer lugar, debe contemplar la construcción de núcleos diversificados ycompactos con reducidas necesidades de movilidad y en los que los medios detransporte no motorizados y el transporte colectivo tengan un papel destacado.6.- PRÁCTICAS DE AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LAGESTIÓN PÚBLICA DE EDIFICIOS Y SERVICIOS.Las Administraciones Públicas ejercen como un usuario y dueño más de losedificios, por lo que, en primer lugar, pueden implantar medidas en ellos tendentes alahorro de energía. Estos órganos públicos son responsables de la gestión de losservicios públicos como alumbrado, semáforos, suministro de agua, etc., que suponen alargo del año un consumo considerable de energía.7.- QUE PODEMOS HACER CADA UNO DE NOSOTROS EN NUESTRA CASAPARA APORTAR EN AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA.Cada uno de nosotros podemos aportar a diario nuestro granito de arenatomando nuestras propias medidas de ahorro y eficiencia energética en casa. En elsiguiente cuadro se reflejan muchas de estas medidas que podemos tomar clasificadassegún los sistemas, aparatos o electrodomésticos que solemos tener:NUESTRO AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA EN CASACALEFACCIÓNEn una vivienda para mantener el confort es suficiente una temperatura de 20 °C.Apagar la calefacción por la noche. No encenderla por la mañana hasta después de ventilar la casa.Ventilar una habitación abriendo las ventanas alrededor de 10 minutos.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 46
REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010Si no vas a estar en casa durante unas horas reducir a 15 °C la temperatura.Purgar el aire del interior de los radiadores al inicio de la temporada de calefacción.AGUA CALIENTELos sistemas con acumulación de agua caliente son más eficientes que los sistemas de produccióninstantánea y sin acumulación.Racionalizar el consumo de agua.Una ducha consume cuatro veces menos agua y energía que un baño.En los grifos se pueden colocar reductores de caudal.Para tener una sensación de comodidad para el aseo personal es suficiente una temperatura entre30° C y 35° C.No dejar los grifos abiertos inútilmente (en el lavado, en el afeitado, en el cepillado de dientes).Evitar goteos y fugas de los grifos. El simple goteo de un grifo significa una pérdida aproximada de100 litros de agua al mes.FRIGORÍFICOSComprar frigoríficos con etiquetado energético de clase A+ y A++.Colocar el frigorífico o el congelador en un lugar fresco y ventilado, alejado de fuentes de calorcomo por ejemplo la radiación solar, el horno, etc.Para evitar las pérdidas de frío debemos comprobar que las gomas de las puertas están en buenascondiciones y tienen un buen cierre.Abrir la puerta lo menos posible y cerrar con rapidez.Ajustar el termostato para mantener una temperatura de 5 °C en el frigorífico y a una temperaturade -18 °C en el congelador.No introducir nunca alimentos calientes en el frigorífico. Dejarlos enfriar fuera.LAVADORASComprar lavadoras con etiquetado energético de clase A o A+.Utilizar los programas de baja temperatura, excepto para ropa muy sucia, y dejar trabajar a losdetergentes.Aprovechar al máximo la capacidad de su lavadora y procurar que trabaje siempre a cargacompleta.Centrifugar en lugar de utilizar la secadora para secar la ropa.Aprovechar el calor del sol para secar la ropa.LAVAVAJILLASComprar lavavajillas con etiquetado energético de clase A o A+.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 47
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