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Nº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/<strong>03</strong>/2<strong>01</strong>0las personas y , en concreto, para todas aquellas personas que <strong>es</strong>tén en edad de<strong>es</strong>tudio como serán nu<strong>es</strong>tros alumnos.Figura 5. Gran variedad de verduras y hortalizas.6. Los mariscos: Los mariscos de todo tipo aportan a nu<strong>es</strong>tro cerebro un buennúmero de mineral<strong>es</strong> nec<strong>es</strong>arios para que las enzimas reguladoras del cerebrofuncionen a la perfección. Es en concreto <strong>es</strong>te grupo de alimentos los quecontribuyen de manera más eficaz a <strong>es</strong>te aporte nutritivo y por lo tanto suconsumo <strong>es</strong> muy aconsejable para un correcto <strong>es</strong>tudio.Figura 6. Gran variedad de marisco.7. Carne, p<strong>es</strong>cado y lácteos: Estos grupos de alimentos vistos anteriormente danlos complementos nec<strong>es</strong>arios al alumno que obtendrían de manera menosintensiva con el consumo de carn<strong>es</strong> y p<strong>es</strong>cados. Por supu<strong>es</strong>to tanto carne comotransversalidad@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 228

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