Nº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010- Toma de conciencia ante situaciones en las que las personas no poseenaquellos bienes básicos para el consumo.• Vida:- Actitud crítica frente a las tentaciones de consumo- Cuidado y respeto de los bienes naturales que nos facilitan la vida- Esfuerzo por aumentar nuestra calidad de vida sin necesidad de consumirde forma acelerada- Sensibilidad ante aquellas situaciones en las que la pobreza dificultan laadquisición de recursos• Libertad:- Coherencia a la hora de tomar decisiones frente al consumo- Interés por mantenerse bien informado- Uso racional de los productos que consumimos sin llegar a sentirdependencia de los mismos-3. LA EDUCACIÓN PARA EL CONSUMIDOR EN LAS DISTINTASÁREAS CURRICULARESLa Educación para el Consumidor debe ser abordada a través de las distintas áreascurriculares.1.- Conocimiento del Medio:A través del área de Conocimiento del Medio podemos abordar el tema delconsumismo haciendo que los alumnos:transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 20