NÂº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010- Diapositivas (muy útiles para que los alumnos y alumnas visualicen determinadostemas tratados en el aula (arte, retratos, batallas, ambientes ó contextos históricos,formas de relieve…)Su uso dependerá de las características de la clase y de la marcha de los contenidosprogramados en cada evaluación, especialmente en el caso de los documentales ypelículas.En conclusión, trato aquí de exponer una propuesta de actuación que refleja mi prácticaeducativa diaria, todo ello está basado en una estrategia que pienso refleja de formaclara mi idea de enseñanza. En cualquier caso, siempre está sujeta a variaciones enfunción del grupo al que me enfrente. Los valores democráticos son la base de laeducación. Entre ellos por supuesto, el tema de la diferencia entre los géneros ocupan unlugar fundamental en mi línea educativa. A lo largo del curso, al desarrollar nuestralabor docente, debemos educar y formar ciudadanos con la esperanza de que un mundomejor sea posible. La implicación, la entrega, la paciencia, la escucha…han de sercualidades de aquel que crea en esa premisa.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 192
REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010BIBLIOGRAFÍAAusubel, David P. ; Novak, Joseph D. ; Hanesian, Helen ; Sandoval Pineda, Mario.(1997). Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo. México, D.F. Ed. Trillas.De Beauvoir, Simone (1949). El segundo sexo. Buenos Aires. Ed. Siglo XXI.Courgeon, Sophie; Posadas, Carmen. (2004). A la sombra de Lilith. Ed. Planeta.Moure Teresa (2007). Las palabras de las hijas de Eva. Ed. Lumen.Piaget, Jean ; Carretero, Mario (2001). Inteligencia y afectividad. Buenos AiresEd. Aique.MARCO LEGALReal Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura delbachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas a nivel estatal, y el Decreto 416/2008, de22 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes alBachillerato en Andalucía, y la Orden de 5 de agosto de 2008, por la que se desarrollael currículo correspondiente al Bachillerato en Andalucía.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 193
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ISSN: 1989-2454Número 331 de MARZO
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