Nº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010• Educación Moral y CívicaFomentar actitudes de respeto, solidaridad, valoración del pluralismo y de la diversidad.Es muy importante que los alumnos y las alumnas consideren las diferentes facetas de ladiversidad como algo enriquecedor, no como un obstáculo para la convivencia, y que- Actitud receptiva, colaboradora y tolerante en las relaciones entre individuos y en lasactividades en grupo.desarrollen una actitud crítica ante cualquier tipo de discriminación. También puede- Sensibilidad ante las grandes y graves diferencias que existen entre los paísesindustrializados y los países subdesarrollados.- Actitud crítica ante cualquier tipo de discriminación individual o social por razonesde raza, creencias, sexo u otras diferencias individuales o sociales.abordarse este campo refiriéndose a la necesidad de limpieza, de recoger y clasificar losdistintos tipos de residuos para su adecuado reciclaje; al respeto a las plantas y al medionatural, etc.• Educación para la Convivencia Democrática- Interés por los mecanismos que regulan el funcionamiento de nuestra sociedad; enparticular, los derechos y deberes de los ciudadanos y de las ciudadanas.Las actividades en grupo han de estar reguladas por una serie de normas y los alumnosy las alumnas han de poder hablar y discutir sobre ellas, aceptarlas y despuéscumplirlas. De la misma manera, pero en un ámbito más amplio, deben valorar de formapositiva la aceptación de sus derechos y el cumplimiento de sus deberes comomiembros de la comunidad educativa. Así, poco a poco, irán despertando su interés porla práctica de sus derechos y deberes como ciudadanos y ciudadanas. Se pueden trabajarejemplos reales como los resultados de unas elecciones municipales o el análisis de unasvotaciones.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 186