Nº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/20101.- INTRODUCCIÓNDentro del contexto educativo, nuestra intención principal no es sólo la frenarposibles conflictos de convivencia, sino pretender enseñar a nuestro alumnado asocializarse, para vivir en el centro escolar y fuera de éste, enfrentándose a losconflictos y buscando siempre el aspecto dinámico y enriquecedor que éstos puedenofrecer.Nos encontramos inmersos en una sociedad recién salida de las convulsionesque históricamente provoca todo cambio de siglo. Esta sociedad se nos presenta carentede muchos valores tales como respeto, no discriminación, tolerancia, etc. La sociedadsuele fomentar valores de competitividad insana, ascenso rápido y éxito inmediato acualquier precio. Ello conlleva a un gran sector de la juventud actual a una situación deabandono absoluto y falta de modelos sólidos en los que basar su comportamiento yaspiraciones futuras.Los modelos ofrecidos por los medios de comunicación cobran, en estecontexto, cada vez más éxito, sustituyendo otros cánones de conducta más tradicionales,y generando situaciones de violencia a todos los niveles y en todos los ámbitos.Muchas de las anteriores carencias se reflejan en el sistema educativo actual.Se puede decir que generalmente en los centros escolares hay conflictos, con distintogrado de violencia. En general hay falta de interés y motivación por aprender, y se danactos concretos de indisciplina.En ámbitos ajenos a los centros se dan procesos relevantes de explicación a esecomportamiento reprobable: la violencia estructural presente en el conjunto de nuestrasociedad; la violencia presente en los medios de comunicación a la que el alumnado estáexpuesto durante varias horas al día; los modelos violentos que se aprenden en el senode la familia y en le entorno más inmediato; y la ausencia, en algunos casos, de unarespuesta educativa adecuada debido al olvido de las dimensiones socio-afectivas.Ante la pregunta, ¿Qué podemos hacer?, ofrecemos esta respuesta: EDUCAREN VALORES.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 162