NÂº33 01/03/2010 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010 ADOPTAR unas buenas prácticas ambientales: se trata de actividades encaminadasa un consumo responsable, escogiendo productos de calidad y evitando el abuso debolsas, envoltorios y otros residuos; también es importante un consumo responsablede energía.4. IDEAS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTALLas actividades y juegos que se proponen a continuación, si bien están dirigidosa la población escolar, también tienen una proyección hacia el resto de la comunidadeducativa. Cada docente los adecuará al nivel de su grupo-clase, permitiendo así que sepueda profundizar, analizar y reflexionar de acuerdo a las características del mismo.ACTIVIDAD 1.- JUEGOS SENSORIALES PARA IDENTIFICARSE CON LANATURALEZAPara proteger y cuidar la naturaleza, hay que amarla antes, y para amarla hay queconocerla. Así, podemos realizar una salida al campo donde el alumnado pueda apreciarel valor de lo que le rodea. Allí, se realizarán los siguientes juegos:• Imitar el sonido del viento con la respiración.• Simular el aleteo de las aves con el movimiento de los brazos.• Desplazarnos a la velocidad a la que se mueven algunos animales.• Comparar el silencio en la naturaleza con el del aula.• Jugar con la huella que dejan las manos o los pies sobre la arena.• Observar las ondas que se producen al tocar el agua.• Reproducir los sonidos de los elementos naturales que ven con sonidos (del río,los pájaros, las hojas secas...).ACTIVIDAD 2.- “LAS TRES ERRES: REDUCIR, REUTILIZAR Y RECICLAR”.Pon tres ejemplos de cada una de las “Erres”, es decir, tres ejemplos de cómo reducir,tres de cómo reutilizar y tres de cómo reciclar.Notas metodológicas: Se apuntarán en la pizarra los diferentes ejemplos expuestos porlos alumnos, con el propósito de que observen que se pueden realizar multitud deacciones para mejorar la calidad del medioambiente y que, la mayoría de ellas, no sondifíciles de practicar sino que responde a la utilización de nuestro sentido común.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 130
REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 33 1/03/2010ACTIVIDAD 3.- RECOGIDA SELECTIVA DE LA BASURA. Recorta estosproductos y pégalos en el contenedor al que los arrojarías una vez que ya los hasconsumido:Notas metodológicas: Para complementar esta actividad, se puede utilizar la publicidadde diferentes supermercados, donde podemos encontrar multitud de productos podemosresolver dudas sobre aquéllos que una vez usados no sabemos donde arrojar como: unacaja de cereales, la botella de suavizante de la lavadora, una lata de conservas, unabotella de vino, una revista, el tetrabrik de la leche, el tarro de mermelada, un periódico,transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 131
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ISSN: 1989-2454Número 331 de MARZO
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