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¿Termina la Adolescencia?… - Asociación Psicoanalítica de ...

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MARCOS KOREMBLITSiguió diciendo: “yo pensaba que poniéndome <strong>de</strong> novio se meiban a ir todos los problemas y evi<strong>de</strong>ntemente nunca me va a salir unare<strong>la</strong>ción si <strong>de</strong>posito ahí una especie <strong>de</strong> salvación a todo. Hoy me sentímucho mejor, sin <strong>la</strong> sensación que tenía antes en el pecho. En mi<strong>de</strong>partamento nuevo yo no tenía Internet, pero estuve probando ypu<strong>de</strong> encontrar una red”.Le jerarquicé como él podía aceptar <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> establecerre<strong>de</strong>s, en <strong>la</strong> medida que abandonaba <strong>la</strong> coraza <strong>de</strong>fensiva esquizoi<strong>de</strong>don<strong>de</strong> se atrincheraba, y <strong>la</strong> comida que los otros le ofrecían. Elequivalente ocurrió en el análisis en tanto <strong>de</strong>cidió aumentar el número<strong>de</strong> sesiones, hecho que había rechazado durante mucho tiempo.Por dicha época Javier fue <strong>de</strong>scubriendo que <strong>la</strong> realización <strong>de</strong>distintos trabajos profesionales le resultaban más sencillos <strong>de</strong> loimaginado.Su nueva realidad <strong>la</strong>boral le permitía revisar su actitud respecto a<strong>la</strong> tesis interminable; <strong>de</strong>cía sorprendido que él creía que <strong>la</strong> tesis<strong>de</strong>bería permitirle insertarse en <strong>la</strong> vida profesional, mientras que enél <strong>la</strong> realidad profesional le estaba permitiendo revisar su actitudpersonal frente a dicha tesis.Junto a esto y en tanto se iba sintiendo mejor fue trayendo algunosrecuerdos acerca <strong>de</strong>l colegio secundario y lo exigente que habíavivido esa época; había concurrido a un colegio tradicional bilingüeal que, según yo creía, había transitado sin mayores dificulta<strong>de</strong>s.Apareció entonces otra versión, <strong>de</strong> mayor exigencia, y recordó unmomento <strong>de</strong> un emotivo encuentro con su padre, a partir <strong>de</strong> unepisodio en el que se sintió acompañado y calmado por él frente a <strong>la</strong><strong>de</strong>manda que sentía.Así, en un mejor clima, e historización mediante, se iba insta<strong>la</strong>ndolentamente <strong>la</strong> inexorable vivencia <strong>de</strong>l paso <strong>de</strong>l tiempo como unacategoría que hasta entonces parecía no existir en él.Finalmente y luego <strong>de</strong> un <strong>la</strong>rgo período Javier pudo terminar sutesis y así logró graduarse. También disminuyó consi<strong>de</strong>rablemente elconsumo <strong>de</strong> drogas.En tanto fue pudiendo modificar su punto <strong>de</strong> vista infantil ygrandioso acerca <strong>de</strong> sus expectativas vitales, se le fue posibilitando<strong>de</strong> a poco ir comprometiéndose en proyectos más realistas y p<strong>la</strong>usibles<strong>de</strong> ser concretados.El corre<strong>la</strong>to transferencial consiste en que está pudiendo repensaralgunas <strong>de</strong> sus convicciones en un clima <strong>de</strong> mayor apertura yemocionalidad.290Psicoanálisis - Vol. XXIX - Nº 2 - 2007 - pp. 277-296

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