Reserva de la Biosfera Montes Azules, Chiapas - Conanp
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Instituto Nacional <strong>de</strong> EcologíaII. Colecta científica. Actividad que consiste en <strong>la</strong> captura, remoción o extracción temporalo <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong> material biológico <strong>de</strong>l medio silvestre, con propósitos no comerciales,para <strong>la</strong> obtención <strong>de</strong> información científica básica, integración <strong>de</strong>inventarios o para incrementar los acervos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s colecciones científicas, <strong>de</strong>positadosen museos, instituciones <strong>de</strong> investigación y enseñanza superior, o <strong>la</strong>s <strong>de</strong> carácterprivado.III. Agroecología. Actividad consistente en <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> prácticas ytecnologías que se basan en el principio <strong>de</strong> establecer <strong>la</strong> agricultura a partir <strong>de</strong> <strong>la</strong>scondiciones ecológicas propias <strong>de</strong> cada sitio, es <strong>de</strong>cir una agricultura compatiblecon los recursos y ciclos naturales locales, sin comprometer sus capacida<strong>de</strong>s.IV. Aprovechamiento sustentable. A <strong>la</strong> utilización racional <strong>de</strong> los recursos naturalesen forma <strong>de</strong> que se mantenga su productividad y se respete <strong>la</strong> integridad funcionaly <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> biosfera para absorber los efectos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s humanas.V. Autoconsumo. Al aprovechamiento sustentable <strong>de</strong> productos extraídos <strong>de</strong>l medionatural sin propósitos comerciales, con el fin <strong>de</strong> satisfacer <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> alimentación,energía calorífica, vivienda, instrumentos <strong>de</strong> trabajo y otros usos tradicionalespor parte <strong>de</strong> los pob<strong>la</strong>dores que habitan <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Reserva</strong>.VI. CTA. Al Consejo Técnico Asesor, constituido mediante Acta <strong>de</strong> fecha 24 <strong>de</strong> Septiembre<strong>de</strong> 1997, como un órgano <strong>de</strong> opinión y consulta, cuyo objetivo principal esasesorar técnicamente y emitir consejos y recomendaciones a <strong>la</strong> Dirección <strong>de</strong> <strong>la</strong><strong>Reserva</strong>, para el logro <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong> su establecimiento.VII. Director. A <strong>la</strong> persona <strong>de</strong>signada por <strong>la</strong> Secretaría <strong>de</strong> Medio Ambiente, RecursosNaturales y Pesca; para coordinar <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción, conducción, ejecución y evaluación<strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Manejo <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Reserva</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Biosfera</strong> “<strong>Montes</strong> <strong>Azules</strong>”.VIII. Ecoturismo. Aquel<strong>la</strong> modalidad turística ambientalmente responsable consistenteen viajar o visitar a <strong>la</strong> <strong>Reserva</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Biosfera</strong> “<strong>Montes</strong> <strong>Azules</strong>”, sin alterar los procesosecológicos con el fin <strong>de</strong> disfrutar y apreciar los atractivos naturales (paisaje,flora y fauna silvestres) <strong>de</strong> dicha área, así como cualquier manifestación cultural,a través <strong>de</strong> un proceso que promueva <strong>la</strong> conservación y el <strong>de</strong>sarrollo sustentable<strong>de</strong> bajo impacto ambiental, que propicia un involucramiento activo y socioeconómicamentebenéfico <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pob<strong>la</strong>ciones locales.IX. Educación ambiental. Proceso <strong>de</strong> formación dirigido a toda <strong>la</strong> sociedad, tanto enel ámbito esco<strong>la</strong>r como en el ámbito extraesco<strong>la</strong>r, para facilitar <strong>la</strong> percepción integrada<strong>de</strong>l ambiente a fin <strong>de</strong> lograr conductas más racionales a favor <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollosocial y <strong>de</strong>l ambiente. La educación ambiental compren<strong>de</strong> <strong>la</strong> asimi<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>conocimientos, <strong>la</strong> formación <strong>de</strong> valores, el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> competencias y conductascon el propósito <strong>de</strong> garantizar <strong>la</strong> preservación <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida.X. Emergencia ecológica. Situación <strong>de</strong>rivada <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s humanas o fenómenosnaturales que afectan gravemente <strong>la</strong> integridad <strong>de</strong> uno o varios ecosistemas.XI. Especie nativa. Aquel organismo silvestre que pertenece o tiene su lugar <strong>de</strong> origen<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Reserva</strong>99