12.07.2015 Views

ago - Dirección General de Bibliotecas - Consejo Nacional para la ...

ago - Dirección General de Bibliotecas - Consejo Nacional para la ...

ago - Dirección General de Bibliotecas - Consejo Nacional para la ...

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Lecturas <strong>de</strong>l bibliotecarioCaracterísticas <strong>de</strong>seables <strong>de</strong>l personal. Enten<strong>de</strong>r y respetar a los jóvenes.. Conocer bien los recursos impresos y no impresos.. Estar familiarizado con <strong>la</strong> colección y con los recursos <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad..Tener <strong>de</strong>seos <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r.. Ser lo suficientemente flexible como <strong>para</strong> aceptar e introducir cambios.. Ser capaz <strong>de</strong> ofrecer servicios <strong>de</strong> información usando todas <strong>la</strong>s fuentes a<strong>de</strong>cuadas.. Ser un <strong>de</strong>fensor <strong>de</strong> los jóvenes.Educación y formación <strong>para</strong> el personal que trabaja con los jóvenes. Prácticas bibliotecarias básicas.. Evaluación y selección <strong>de</strong> materiales impresos y no impresos.. Características evolutivas <strong>de</strong> los jóvenes.. Políticas <strong>de</strong> informaciones y cuestiones re<strong>la</strong>cionadas.. Métodos impresos y electrónicos <strong>para</strong> ofrecer información.P<strong>la</strong>nificación <strong>de</strong> los servicios. Crear una política <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> <strong>la</strong> colección.. P<strong>la</strong>near con los jóvenes un programa <strong>de</strong> servicios que satisfaga <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> losjóvenes <strong>de</strong> su comunidad.. Establecer un presupuesto con objetivos prioritarios.. Recaudar fondos <strong>para</strong> los programas <strong>para</strong> los jóvenes.. Desarrol<strong>la</strong>r criterios <strong>de</strong> evaluación.Evaluación <strong>de</strong> los serviciosLa evaluación <strong>de</strong> los servicios bibliotecarios <strong>para</strong> jóvenes <strong>de</strong>bería incluir medidas <strong>de</strong>rendimiento cualitativas y cuantitativas. La recogida <strong>de</strong> datos estadísticos se <strong>de</strong>bería hacer<strong>de</strong> <strong>la</strong> misma forma que <strong>la</strong>s estadísticas <strong>para</strong> servicios bibliotecarios en general.Algunas medidas que se sugieren <strong>para</strong> medir el uso <strong>de</strong> <strong>la</strong> biblioteca por los jóvenes:.Visitas a bibliotecas en re<strong>la</strong>ción con el porcentaje <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> jóvenes.. Uso <strong>de</strong>l edificio por los jóvenes.. Lectores inscritos en proporción a <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción.. Número <strong>de</strong> obras <strong>para</strong> los jóvenes.. Uso <strong>de</strong> materiales <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> biblioteca.. Uso <strong>de</strong> los servicios <strong>de</strong> referencia por <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> jóvenes.. Porcentaje <strong>de</strong> éxito <strong>de</strong> <strong>la</strong>s operaciones re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong> información.. Asistencia por término medio a los programas <strong>para</strong> jóvenes..Visitas a <strong>la</strong> biblioteca por grupos externos..Visitas a grupos externos por el bibliotecario.. Ejemplos <strong>de</strong>l éxito <strong>de</strong> los programas y servicios.La evaluación pue<strong>de</strong> ofrecer una buena base <strong>para</strong> el marketing <strong>de</strong> los servicios bi blio -teca rios. Una forma <strong>de</strong> saber lo que los jóvenes quieren es preguntarles por medio <strong>de</strong> cuestionarios(cuantitativo) y entrevistas (cualitativo).7

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!