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Universidad Católica de Santiago de Guayaquil

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ni en la condición humana, ni en el lenguaje que por ser creación humana heredasu condición.Las consi<strong>de</strong>raciones anteriores traen toda suerte <strong>de</strong> consecuencias para elestructuralismo y las ciencias sociales. Intentaremos dar cuenta <strong>de</strong> estasconsecuencias en términos generales en tanto sean pertinentes al presente trabajo:Guardar el lugar <strong>de</strong>l vacío: si Lévi-Strauss buscaba, al igual que elestructuralismo en general, arribar a una totalidad que permita tomar al objeto <strong>de</strong>estudio, Lacan nos indica el valor e importancia <strong>de</strong>l vacío en la estructura. Si elestructuralismo buscó quitar <strong>de</strong> su fórmula al sujeto, Lacan lo re-introduce al lugar<strong>de</strong>l que siempre formó parte: <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la estructura lingüística.Al respecto <strong>de</strong> esta característica, <strong>de</strong>bemos anotar que al sujeto que nosreferimos es al sujeto <strong>de</strong>l inconsciente y este a su vez entendido como lugar <strong>de</strong>vacío, al que hace referencia Miller: “…el inconsciente freudiano está vacío. Noes una reserva <strong>de</strong> imágenes (1988, p. 14)”, sobre este asunto nos expandiremos unpoco más en páginas siguientes.Prioriza el análisis <strong>de</strong>l funcionamiento <strong>de</strong> una estructura por sobre el uso <strong>de</strong>la etiqueta creada para <strong>de</strong>signar sus elementos: con esto libera la búsqueda <strong>de</strong> susubstancia, magnitud y funciones, antes obturada por el uso <strong>de</strong>l significante que lorepresenta: “la palabra mata a la cosa” (Lacan, 1983, seminario 1). Es <strong>de</strong>cir queen lugar <strong>de</strong> que la etiqueta o significante vele, tape o eclipse al lugar <strong>de</strong> vacío, laestrategia sería referirnos a su sistema o contexto y su manera <strong>de</strong> funcionar. Unerror común en el campo <strong>de</strong> la investigación está en dar al significante –aquel que85

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